在堅守中前行

姚永蓮

自1984年走上教育工作崗位，在農村教育這塊沃土上，我已經整整工作了34年。我所在的學校——伊春市嘉蔭縣滬嘉鄉中心校，在這34年問，無論是辦學條件，還是師資力量，無論是學生生活，還是教師待遇，都實現了質的飛躍，可以說，我見證了一座鄉村學校的巨變！

辦學條件實現飛躍

嘉蔭縣滬嘉鄉中心校始建于1970年。建校初期，全校教職工積極響應上級號召，勤工儉學，自己動手建泥草房，就連冬季取暖的爐子也是就地取材，將一個大油桶切割成兩半，安上爐筒子就可以成為御寒的工具，可就是這樣簡樸的教室也曾滿足了山村孩子們的求學需求。1983年至1990年，上級先后三次撥款給學校建磚瓦結構的校舍及教師辦公用房。新的校舍有大大的玻璃窗，冬暖夏涼，盡管冬季取暖仍需要鐵爐子，但巨大的變化仍然讓那一代的孩子充滿了喜悅與幸福！1999年，縣委縣政府積極籌措資金為滬嘉中心校建起了一棟1260平方米的教學樓，鐵爐子取暖的方式一去不復返，我們鄉下的學校也享受上了和城里一樣的教學設施！

近年來，縣委縣政府高度重視教育的發展，逐年加強硬件建設，不斷改善鄉村學校辦學條件。2014年7月，縣里投入805萬資金為學校建成了2785.64平方米的新教學樓暨幼兒園。操場全面實現硬化、綠化，各種多功能教室齊全——音樂室、體育室、美術室、綜合實踐活動室、科學實驗室、儀器準備室、圖書閱覽室、計算機教室、校醫室、檔案室及心理咨詢室，室均配備了比較先進的現代化教育教學設備及儀器，極大地滿足了教育教學的需要。特別是室內衛生間的投入使用，改變了若干年來室外如廁的歷史，安全隱患得以排除。同時，縣里按照“高起點設計、高標準建設、高質量管理”的原則，將舊教學樓改造為食堂和宿舍。新宿舍按標間配置，寬敞，干凈，舒適;食堂實行分餐制，按照營養科學搭配菜肴飯食，保證食品新鮮、安全，為師生營造了優質的生活環境。

為緩解農村學校教學手段落后、打破教育教學設施短缺的局面，讓農村師生能共享優質教育資源，促進義務教育均衡發展，縣委縣政府站在教育均衡發展的全局高度，為全縣各校配備先進齊全的教學設備與儀器。2013年至今，縣里不斷為我校增添音體美器材，為學生配備了25臺電腦，為教師配備了22臺筆記本電腦;為每個班級安裝了投影儀和“班班通”多媒體設備;為我校多次購買圖書，圖書室目前藏書2975冊，藏書數量及種類持續增加并豐富，且每類圖書每班學生人手一冊，方便了教師在閱讀課上統一引領，也為學生讀書交流創造良好的條件。

學校先后被評為省級綠色學校、縣級關心下一代先進集體、市級青少年“中華魂”主題讀書教育活動先進集體、市級教育科研先進集體、省級心育先進單位。2013年被省心理工作雙評領導小組授予“黑龍江省心理工作先進單位”榮譽稱號;2014、2015、2016連續三年被評為嘉蔭縣教育系統先進集體，2014至2018年連續五年在小學綜合素質測試中，成績名列前茅。

學生生活優質多彩

回想上個世紀八十年代的鄉村學生娃，衣服大多是兄弟姐妹輪流穿，陳舊又邋遢，加上生活水平低，衛生狀況也不盡人意，各個娃娃都像是“小泥人”。學習生活也是枯燥乏味，每天除了學習書本知識，很少有課外活動，想通過參加活動開闊視野、長長見識更是難上加難。

隨著國家對素質教育重視的不斷提高，前些年開始，我校在全面落實國家課程、地方課程及校本課程的前提下，也積極開展陽光體育活動。讓每個孩子身心愉悅的參與其中，盡情跳躍和伸展。近年來，學校還從學生的興趣愛好出發，讓學生根據自己的需要加入到體育、舞蹈、繪畫、樂器等社團中，讓鄉村孩子也能在藝術和體育中尋找快樂，開拓視野。

2013年起，我縣全面實行免費教育，一系列重要舉措讓滬嘉鄉的教育達到一個新高度，讓學生和家長充分體驗了免費教育帶來的幸福和快樂！“免費四季校服”“四季鞋襪”“新書包”的按時發放，為所有學生創造了平等的生活和學習環境，免去學生之間相互攀比帶來的心理問題。實施“營養餐工程”，每月為學校每名住宿學生補助280元，讓孩子們每天三餐吃得飽吃得好！各項保險更是為家長們減輕負擔。此外，嘉蔭縣委縣政府還為學校貧困住宿學生免除全年伙食費，使貧困學生在校學習與生活無憂無慮。

自2013年8月開始，我校已經有學生60人和教師12人分批參加了為期一周的“愛心圓夢北京”暑假夏令營活動。學生們聽和藹可親的老一輩人講自己艱辛的求學路和創業史，懂得踏實、努力、誠信、拼搏、堅持是重要的品質！學生們都紛紛表示，要樹立遠大目標，增強自信心，努力學習知識，增長本領，以后為祖國為家鄉貢獻自己的力量。

教師待遇逐年提高

教師工作時間長，任務重，每天備課、上課、批改作業、輔導學生，犧牲很多個人時間投入到工作中。而教育工作中最辛苦的崗位就是班主任，學生的品德、學習、生活、安全、身體、心理、情緒等所有大事小事都需要班主任關心。多年來，班主任待遇低的問題得到了縣委縣政府的高度關注，并多次提高班主任津貼，由最初的5元一20元提高到150元一350元一500元。2011年起，縣委縣政府又為全縣教師發放課時費，小學每課時2元，2013年提高到每課時4元，2016年又將課時費提高到7元。在黑龍江省為農村教師每月發放津貼的基礎上，縣里每月還為在鄉鎮工作的教師補貼100元津貼。此外，為在鄉鎮工作的住宿教師每天補助20元，提高伙食標準。

近年來，縣委縣政府投入專項資金，對教師實行績效工資，不斷提高教師們的幸福指數。同時，建立骨干教師評價體系，并為考核優秀的骨干教師發放獎勵資金，每年4000元。年底時，縣教育局還會對領導班子及教輔人員所承擔的工作進行全面考核，考核合格及優秀者也有相應的獎勵資金。

這些豐厚的待遇，穩定了農村教師隊伍，提高了農村教師的幸福指數。我們農村教師的經濟寬裕了，也可以在假期中和家人去省內風景區轉一轉，既長了見識，又可以感受大自然的美麗與神奇。

農村教育后勁十足

上世紀七八十年代，滬嘉中心校教師學歷達標率只有40%。當年的教師們大多通過參加中師函授學習達到學歷合格要求。1987年之后，學校才陸續分配到師范畢業生，目前，我們學校的教師學歷達標率已為100%。

縣委縣政府及縣教育局重視先進資源的引進，與上海嘉定、中華家庭教育網等優質資源高位對接，滬嘉中心校積極利用三大資源優勢，提升各學科師資力量，堅持走課改、讀書、家庭教育三大內涵發展之路，進一步激發廣大教師的工作熱情，使學校各項工作上了一個新臺階。教師們在不斷地學習和交流中更新觀念、增長知識、豐厚底蘊;在“集體備課”“觀摩教學”“教師論壇”“課題研究”中總結經驗、解決困惑、共同進步;在“學科知識賽”“課堂展示”“經驗交流”“骨干評選”中公平競爭，收獲成長的快樂，體驗成功的喜悅。學校涌現出眾多的市、縣級優秀班主任，國家級教育科研先進個人，市、縣級骨干教師，100多篇論文在國家、省、市獲獎。

嘉蔭縣深知教育的發展離不開高水平的師資隊伍建設，每年除撥專款支持教師培訓外，還積極對上爭取特崗教師名額。自2012年至今，已有5名特崗教師到滬嘉中心校工作，使教師隊伍不斷呈現年輕化、專業化發展的趨勢，富有朝氣與活力的教師隊伍讓滬嘉中心校煥發新的生機和活力。

改革開放40年來，我親身體會了農村學校的各項發展變化，每每看著風景如畫的校園，我都感到無比幸福與自豪！2017年，我被評為“黑龍江省最美鄉村教師”，這對我來說是莫大的鼓舞，也是極大的鞭策，我將以勇氣與信心，以堅定與執著，更加用心承載農村孩子們的夢想與希望，助力他們駛向更加燦爛輝煌的未來！

（作者系伊春市嘉蔭縣滬嘉鄉中心校副校長）

責任編輯/胡蕊hurui@fendouzazhi.cn