老年教育的現(xiàn)狀及有效實(shí)施途徑

蔡國(guó)興 陶建平

【摘要】我國(guó)已處于快速老齡化發(fā)展階段，為實(shí)現(xiàn)老年人老有所學(xué)、老有所樂(lè)的目標(biāo)，本文從老年人需求、老年教育內(nèi)涵分析，針對(duì)目前老年教育現(xiàn)狀，提出了可有效實(shí)施教育的途徑，以發(fā)揮個(gè)人、家庭、社會(huì)、政府在老年教育中的作用，提高老年人的生命和生活質(zhì)量，保持自尊，獲得心理滿足，在快樂(lè)生活的晚年享受美好的閑暇時(shí)光。

【關(guān)鍵詞】老年人；老齡化；老年教育；積極老齡化

【中圖分類號(hào)】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

引言

根據(jù)聯(lián)合國(guó)人口老齡化的標(biāo)準(zhǔn)，2000年第五次全國(guó)人口普查顯示，我國(guó)60歲以上的老人比例達(dá)10.5%，2006年全國(guó)老齡委統(tǒng)計(jì)，我國(guó)60歲以上的老人達(dá)1.43億，占總?cè)丝诘?1%，《中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展報(bào)告（2013）》指出，2012年我國(guó)老年人口數(shù)量達(dá)1.94億，占總?cè)丝诘?4.3%，2014年底，60歲以上的老人達(dá)到2.12億，占15.5%，2025年老年人口總數(shù)達(dá)到3億，到2030年，老年人口將達(dá)3.58億，占我國(guó)總?cè)丝跀?shù)的25%，預(yù)計(jì)到2050年，將超過(guò)4.3億，屆時(shí)，中國(guó)將步入高度老齡化社會(huì)。黨和政府歷來(lái)高度關(guān)心和重視老齡事業(yè)的發(fā)展，提出了以“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”（簡(jiǎn)稱“六老”）作為老齡事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛在1943年《人類激勵(lì)理論》論文中首次提出，將人類需求從低到高分五個(gè)層次，即生理、安全、愛(ài)與歸屬（交往）、尊重和自我實(shí)現(xiàn)需求。需求層次理論和我國(guó)的老齡事業(yè)發(fā)展目標(biāo)具有較強(qiáng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，在保障前提下，針對(duì)老年人開(kāi)展有意義的教育活動(dòng)，提供更多的精神供養(yǎng)，不僅可以讓他們保持自尊，也是獲得心理滿足和健康長(zhǎng)壽的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)老有所樂(lè)的目的。……