高校音樂教育教學(xué)模式的創(chuàng)新研究

【摘要】本文根據(jù)當(dāng)前創(chuàng)新高校教育模式的必要性和教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合高校音樂教育模式存在的問題，提出創(chuàng)新目前高校音樂教學(xué)理念，建立創(chuàng)新型音樂教師隊(duì)伍和優(yōu)化課程設(shè)置，增加音樂實(shí)踐課程的比例以及創(chuàng)新音樂教育模式，提高音樂教育模式改革的針對(duì)性幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】高校音樂；教育模式了；創(chuàng)新研究

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

我國的教育體制改革一直在實(shí)行中，當(dāng)前已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，尤其是當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展，社會(huì)需要各種專業(yè)化人才越來越多，因此，為了培養(yǎng)專業(yè)化人才，高校教育教學(xué)模式需要與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，高校音樂教育也需要進(jìn)行模式創(chuàng)新，這有利于高校音樂教育體制改革，提升學(xué)生專業(yè)技能，提升學(xué)生素質(zhì)等等。

一、高校音樂教育模式改革存在的突出問題

（一）缺乏創(chuàng)新型教學(xué)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的教學(xué)理念

我國地區(qū)與地區(qū)之間、高校與高校之間存在著差異性，教師與教師之間的差異性也存在，尤其是當(dāng)前音樂教育缺乏創(chuàng)新型的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這對(duì)教學(xué)帶來很大的困難，缺乏創(chuàng)新意識(shí)的教師不在少數(shù)，這種教學(xué)隊(duì)伍不利于學(xué)校的學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，雖然老師專業(yè)素質(zhì)過硬，還是不代表學(xué)生就能夠真正地將學(xué)習(xí)內(nèi)容真正吸收，使得高校音樂教學(xué)水平提升幅度較少，缺乏相對(duì)應(yīng)的教學(xué)理念。

（二）音樂教育課程設(shè)置不合理，音樂實(shí)踐課程偏少

當(dāng)前高校音樂課程設(shè)置較少，大多數(shù)高校人就關(guān)注學(xué)生的文化課……