初中音樂準確解讀教材，整體設計教學探究

祁志明

【摘要】音樂教材是音樂教學開展的最基本資源，是實現音樂教學目的重要依據。音樂教材是音樂教學的最基本參考材料，也是初中音樂老師備課的主要利用資源，在音樂教學中老師對音樂教材進行研究是最基本的工作。

【關鍵詞】初中音樂；教學設計

【中圖分類號】G623.3 【文獻標識碼】A

一、教學中準確解讀教材的重要性

音樂教材是音樂教學需要的最基本材料，也是音樂教學重要的內容和教學資源，對音樂教材的正確解讀是音樂老師展開教學的重要工作內容，也是老師備課不可缺少的資源。正確地解讀音樂教材關系到老師的教學設計和教學方法，最重要的還關系到音樂教學的實施和音樂教學的目的。音樂教材是老師進行教學和學生學習的主要工具，老師進行教材分析是最基本的教學基礎，在教材的編寫上面是根據課程的標準、學生的學習規律、和編寫人的個人意見，所以老師在進行教材分析的時候要研究里面的重點、作用、和學習的難點等，所以老師熟練的掌握了教材的主要內容，就能更好的運用到音樂教學實踐中。認識教材和其他學科的聯系，新課標指出音樂教學主要培養學生的音樂能力，是現代教學的重要方向，在進行音樂教材分析的時候也可以醞釀教學設計和教學方法，所以在音樂教學中對音樂教材正確的分析整合，可以提升音樂教學效果也可以加強學生的學習能力。

二、研究教材中的功能，促……