舞蹈與音樂(lè)相結(jié)合的教學(xué)策略研究

【摘要】舞蹈作為一門獨(dú)立的藝術(shù)科目，教學(xué)以及學(xué)習(xí)都需要且必須與其他相關(guān)學(xué)科相結(jié)合，而其中關(guān)系最為緊密的就是音樂(lè)。舞蹈與音樂(lè)是不可分割的兩個(gè)部分，舞蹈的教學(xué)需要音樂(lè)節(jié)奏感的代入，對(duì)音樂(lè)的理解和掌握也需要舞蹈的幫助。文章通過(guò)分析舞蹈與音樂(lè)各自的特點(diǎn)，來(lái)找到他們的相通之處，從而再依據(jù)這個(gè)相通之處將二者相互結(jié)合，最后闡述舞蹈與音樂(lè)相結(jié)合教學(xué)策略在教學(xué)中的意義和價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】舞蹈；音樂(lè)；相結(jié)合

【中圖分類號(hào)】J712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

舞蹈是集健身和音樂(lè)為一體的一項(xiàng)藝術(shù)科目，它具有很大的強(qiáng)健身心、塑造氣質(zhì)的功能，是在藝術(shù)類中很受歡迎的一們專業(yè)。而在舞蹈教學(xué)中音樂(lè)發(fā)揮著重要的作用，這是因?yàn)槲璧概c音樂(lè)具有本質(zhì)的必然的聯(lián)系。將音樂(lè)與舞蹈相結(jié)合是舞蹈教學(xué)中重要且實(shí)效性高的教學(xué)策略。

一、舞蹈與音樂(lè)的區(qū)別與聯(lián)系

（一）舞蹈的特點(diǎn)

舞蹈是以姿態(tài)造型、構(gòu)圖變化和人體造型為主要表現(xiàn)方式的一種自?shī)首詷?lè)和具有很大觀賞性的科目。舞蹈具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：具有規(guī)范性。舞蹈在它的步法、方位和技術(shù)上都是具有規(guī)范性的，而不是隨意的將動(dòng)作進(jìn)行拼接；藝術(shù)觀賞性。舞蹈是在特定的時(shí)間和空間里展現(xiàn)的一種特定的視覺(jué)表演，由不同的動(dòng)作編排和不同的表演者表演出來(lái)的同一個(gè)作品是不一樣的，但卻都具有觀賞價(jià)值；具有強(qiáng)健身心的特點(diǎn)。其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都主要以書本知識(shí)為主，長(zhǎng)期閱讀書籍或者其他方式的學(xué)習(xí)，都沒(méi)有學(xué)習(xí)舞蹈更強(qiáng)健身體，減少現(xiàn)在學(xué)生久坐不動(dòng)的壞習(xí)慣等。

（二）音樂(lè)的特點(diǎn)

音樂(lè)作為人們生活中不可或缺的一部分，是起著放松心情，產(chǎn)生共鳴的一種娛樂(lè)方式。音樂(lè)在生活中是非常常見(jiàn)的，種類也是非常之多，有流行音樂(lè)、民族、鄉(xiāng)村、藍(lán)調(diào)等等。音樂(lè)作為一門藝術(shù)專業(yè)，是以音調(diào)為主要表現(xiàn)方式的藝術(shù)形式，它同舞蹈都是表演藝術(shù)，但不同的是它是一種時(shí)間藝術(shù)，側(cè)重于聽(tīng)覺(jué)上的享受，在特定的時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)主要思想和音調(diào)風(fēng)格，由不同的演奏家和表演家、不同的時(shí)間里呈現(xiàn)同一作品的表演效果也是存在差異的。

（三）舞蹈與音樂(lè)之間的聯(lián)系

雖然舞蹈與音樂(lè)各有所側(cè)重，但是二者之間的聯(lián)系也是密不可分的。“音樂(lè)是舞蹈的靈魂”，兩者之間具有許多的共同點(diǎn)：第一是節(jié)奏感。舞蹈的步法的定點(diǎn)和姿態(tài)的連貫都需要在把握節(jié)奏感的前提下形成的，“一噠噠，二噠噠”的“節(jié)奏”很難讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，但是若伴著鋼琴老師的伴奏聲，學(xué)生們會(huì)很快找到感覺(jué)，投入情緒，并能自覺(jué)找到節(jié)拍。舞蹈的前提要素之一便是節(jié)奏感的把握，同樣音樂(lè)的演奏中節(jié)奏也是不可缺少的，舞蹈中的節(jié)奏就是通過(guò)音樂(lè)來(lái)準(zhǔn)確切入的；第二是情感的表達(dá)。舞蹈演員不是木偶，毫無(wú)表情和情感的展示，舞蹈之所以成為觀賞藝術(shù)，不僅需要強(qiáng)硬的舞蹈功底和技術(shù)，還需要感情的外露。而音樂(lè)的渲染通常會(huì)給人營(yíng)造一種情緒滿滿的氛圍，讓舞者更能很快地進(jìn)入作品里。

二、舞蹈與音樂(lè)相結(jié)合教學(xué)

舞蹈是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的專業(yè)項(xiàng)目，其中最為重要的教學(xué)策略便是舞蹈與音樂(lè)的結(jié)合，音樂(lè)在舞蹈教學(xué)中的作用時(shí)不容忽視的。

首先，在舞蹈教學(xué)中結(jié)合音樂(lè)可以幫助和表達(dá)整支舞蹈的情感。在舞蹈表演中加入音樂(lè)的配合，可以烘托主題思想，體現(xiàn)個(gè)性，從而塑造優(yōu)美的舞蹈形象。還有助于舞蹈元素、詞匯、短句和組合之間的連貫性和流暢性。通過(guò)音樂(lè)的激發(fā)和強(qiáng)化功能，可以使舞蹈更具有表現(xiàn)張力，因而使觀看者通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重影響下產(chǎn)生與音樂(lè)和舞蹈主題相同的思想共鳴，拉近舞者、作品與觀眾之間的距離。這是在舞蹈教學(xué)中讓學(xué)生很好張揚(yáng)個(gè)性、表達(dá)思想的方式方法。

其次，幫助組織和記憶舞蹈動(dòng)作。舞蹈與音樂(lè)在節(jié)奏、情感和韻律上具有高度的一致性和同步性，舞蹈作品的形成不是在完成組織舞蹈動(dòng)作后才加上音樂(lè)的，而是在組織舞蹈動(dòng)作之前就必須將音樂(lè)選好或者創(chuàng)作好，這樣不僅可以幫助教師組織更和諧、更連貫的舞蹈動(dòng)作，還能幫助學(xué)生快速地記憶舞蹈動(dòng)作，這是很關(guān)鍵的。

最后，音樂(lè)和舞蹈的結(jié)合也使枯燥的教學(xué)課堂豐富多彩。教師口述的節(jié)拍難免會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞，難以集中精力進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，但是加上音樂(lè)的伴奏，整個(gè)課堂氣氛就很活躍，音樂(lè)本身就能夠放松身心，緩解壓力。所以，舞蹈與音樂(lè)的結(jié)合是組織課堂活動(dòng)的需要。

三、小結(jié)

在舞蹈教學(xué)訓(xùn)練中必須與音樂(lè)相結(jié)合，只有將二者結(jié)合，才能使舞蹈真正成為“可視的畫卷”，也能使音樂(lè)通過(guò)舞蹈的展現(xiàn)得以升華。所以，教師在舞蹈教學(xué)中一定要注重音樂(lè)的作用和其重要性，將舞蹈與音樂(lè)融合，教學(xué)效果才會(huì)更加明顯。

參考文獻(xiàn)

[1]龍文芳.音樂(lè)與舞蹈相結(jié)合的教學(xué)創(chuàng)新模式的探討[J].新課程（中學(xué)），2015.

[2]鄔諾娃.淺談舞蹈與音樂(lè)的關(guān)系[J].理論界，2010.

作者簡(jiǎn)介：吳迪（1986—），女，黑龍江哈爾濱人，講師，碩士，主要從事舞蹈教學(xué)、表演等研究。