藏區小學音樂教育課程的實踐研究

【摘要】作者在青海省海北藏族自治州的西海寄校支教三個多月的實踐后，根據切身體會，以及與當地的音樂教師交流有感而發。文章從藏族音樂在西海寄校的課堂實現以及結合當地文化的設想，從民族音樂，說唱音樂，歌舞音樂，藏戲等多重種形式音樂出發給我帶來一些啟發和思考。我國領土寬廣，各地區音樂風格差異很大，這些民族音樂都是我國寶貴的資源，現如今，都在強調元素音樂，母語性的音樂教育，從民族音樂入手，民族元素進入，本篇文章帶來很多啟發。

【關鍵詞】青海海北；藏族；音樂；小學

【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A

西海寄校是在青海省海北藏族自治州西海鎮的一所民族寄宿學校，西海鎮約437平方公里，1.2萬人口，海拔3110米，是我國第一顆原子彈打響的地方，西海鎮又名原子城，也是王洛賓唱《在那遙遠的地方》之處。因高海拔的情況，孩子們都從小呼吸到的氧氣都比較稀薄，且紫外線比較強烈，孩子們臉上泛著高原紅，性格卻也非常樸實。由于地廣人稀，一所小學的覆蓋范圍是很廣的，許多學生都居住在離學校很遠的地方，寄宿成了學校必須做的一件事情，由于有些孩子上學路途遙遠，西海寄校上十天學放四天假，兩周一個循環的模式。并且，孩子們從一年級就要自理生活，飯點自己排隊拿碗接飯吃飯，洗碗，晚上下自習后自己接熱水洗漱，孩子比一般學校學生更為獨立，自覺。

青海地區有青海有名的花兒，在海北藏族自治區也有傳唱，青海花兒的有漢回族花兒，土族花兒，撒拉族花兒但是在海北地區也是有廣泛的傳唱。……