奧爾夫音樂教育體系在高職學(xué)前教育視唱練耳教學(xué)改革中的探究

鄧小亮

【摘要】視唱練耳在高職學(xué)前教育專業(yè)中起著重要的基礎(chǔ)作用。本文通過分析在視唱練耳教學(xué)中存在的問題，引出奧爾夫音樂教育體系，探討如何通過這一體系來解決現(xiàn)有問題，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生視唱練耳水平的提高。

【關(guān)鍵詞】視唱練耳；奧爾夫音樂教育體系；高職學(xué)前教育

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

高職學(xué)前教育專業(yè)，是一個復(fù)合概念。前者“高職”，指的是“高等職業(yè)教育”，在我們國家，是高等教育中以就業(yè)為導(dǎo)向，具有較強職業(yè)性和應(yīng)用性的一種特定教育。后者“學(xué)前教育”，顧名思義，是針對學(xué)齡前兒童的教育，這是一個廣義概念，指從出生到六、七歲上小學(xué)前。學(xué)前教育專業(yè)，是個狹義概念，一般指對三到六、七歲的幼兒進(jìn)行教育的師資培養(yǎng)。換句話說，就是培養(yǎng)幼兒園教師的專業(yè)。

一、視唱練耳在高職學(xué)前教育專業(yè)中的作用

高職學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生除了學(xué)習(xí)公共課、與幼兒園相關(guān)的教育類課程外，還要學(xué)習(xí)音樂與美術(shù)類的專業(yè)技能課，這是因為在幼兒園對孩子進(jìn)行藝術(shù)啟蒙教育，是幼兒全面發(fā)展的極為重要的組成部分。

“視唱練耳”，是高職學(xué)前教育專業(yè)的一門音樂類專業(yè)基礎(chǔ)課，和樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈共同組成音樂類專業(yè)技能課。通過視唱練習(xí)和聽音訓(xùn)練等途徑和手段，培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽覺能力和讀譜能力，從而掌握正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和基本的樂譜視唱能力，為聲樂、鋼琴、舞蹈的有效學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也將影響學(xué)生將來在幼兒園進(jìn)行音樂活動設(shè)計的水平。……