男低音聲部的音色訓練

韓珂

【摘要】合唱是聲樂藝術的最高表現形式，是獨唱無法相比的。它的魅力就在于擁有寬廣的音域、豐富的和聲色彩還有變幻無窮的音色。專業的合唱訓練有助于獨唱技術的提高，同時可以養成規范的演唱習慣。在整個合唱聲部中男低音聲部作為“地基”聲部，起著不可忽視的作用。本文將從男低音聲部的音色訓練來展現其藝術魅力。

【關鍵詞】聲部擴展；共鳴；哼鳴；音色訓練

【中圖分類號】J616 【文獻標識碼】A

一、混聲合唱的聲部

一般的混聲合唱多為四聲部，分別是女高音聲部、女中音聲部、男高音聲部、男低音聲部。四個聲部的職責是不相同的。高音聲部主要負責主旋律的演唱，是混聲合唱中最主要的組成部分；女低音聲部就像“三明治”，是夾在男女高之間的聲部，混聲合唱中精華所在；男高音聲部的職責分為兩種，一種是主旋律的演唱與女高聲部形成八度的音響效果，另一種參與到女低聲部，作為聲部間的“粘合劑”更好的融合聲部。男高音聲部音色多變根據不同的演唱要求變化聲部的主要作用是穩定上三聲部，沒有一個好的低音就不會有完美的合唱。像是蓋樓房，“地基”挖得越深，樓房蓋得越高。而挖“地基”很多時候是枯燥無味的。如何訓練男低音聲部讓它發揮出自身的魅力？是我們必須要認真探討的問題。

二、男低音聲部的音色訓練

（一）穩定中聲部擴展低聲部

在合唱團中標準的男低音是非常少見的，尤其在高校合唱中團員的新老更替制約著合唱水平的提高。科學得訓練可以讓團員在一定的時間內掌握合唱的音色。男低音的挑選應從兩個方面考慮：第一“音色”，首先考慮的是演唱者的音色和條件，渾厚的音色是男低音的標志；第二“音域”，男低聲部的低音要求到小字組c，我們通常叫“low C”。擴展低音的前提是穩定中聲區，練聲時采用“u”母音，因為“u”的發聲狀態是最放松的像是在撫摸“聲帶”。練習低音的時候不要追求低音音色的亮度和厚度，因為低音的音量與音色是通過共鳴產生的。在不了解共鳴的時候追求音量會出現“壓喉”的現象。聲音聽起來很僵硬，唱得也不舒服，而且長期“壓喉”對于歌者的聲帶也會造成損傷。循序漸進，量力而行。

（二）低聲高位的共鳴

半聲唱法（弱聲唱法），在練習時可能會出現另一種虛弱、暗淡的音色稱之為“假音”，與半聲唱法的區別在于是否有氣息的支持和聲帶的張力。尋找高位置的練習從中聲區開始，在吸氣的同時打著“哈欠”調動面部肌肉，鼻孔微張，練聲時使用“u”母音和“i”母音要求保持“u”母音的通暢與縱向的垂直感，便于找到頭聲的共鳴。“i”母音在保證空間與垂直感的同時調整舌頭的位置讓聲音集中在鼻腔的“三角區域”。弱聲唱法可減少氣息對于聲帶的沖擊和使用，在合唱中可以清楚的聽到其他聲部的旋律，培養內在聽覺，這樣有助于保持聲部間的協調性與融合性。

哼鳴唱法。張開鼻翼，上提軟腭，注意氣息的控制不可憋氣，口腔內保持最大的空間這樣可以使聲音更好的進入鼻腔。切記哼鳴不可追求音量，反之會使聲音僵硬。哼鳴對于低音的作用是掌握低聲高位的唱法，尋求最好的混合共鳴，從而美化音色擴大音量，在不同的作品中采用不同的音色。

（三）速度與音色的關系

在合唱作品中男低音聲部的旋律以不同的形式出現。當男低聲部演唱較為快速的作品時會出現幾個問題，首先；咬字吐字不清晰，嘴巴不夠靈活，一味的追求速度也會使音色質量下降；其次，會出現搶拍，越唱越快的現象，要解決這個問題先要了解男低聲部的演唱狀態。咬字的動作會影響腔體的穩定。作品《大紅公雞毛毛腿》中出現很多十六分音符，為了讓每個音都能聽的清，在演唱時下巴盡量不動，要通過舌頭來控制發音，咬字位置相對靠后。在發聲腔體不變的情況下運用氣息的支撐來演唱，剛開始速度不宜太快，循序漸進。時值的不準確直接影響速度的穩定，時值的缺少往往出現在小節末尾。這個現象跟我們的演唱不規范與氣息支撐不好有關系。男低音聲部的演唱需要很好的氣息支持，此時的聲帶是相對放松的，“低音費氣，高音費力”我們有時會把放松與松懈混淆，認為低音就應該松松地唱，其實是不對的，徹底地放松將無法咬字也不會有高位置的共鳴。

三、結語

綜上所述，男低聲部的音色是有可塑性的，合理的胸腔共鳴解決了男低音聲部的音色和音量，高位置的發聲狀態解決了聲音的質量。采用科學的哼鳴訓練，輔助尋找高位置的共鳴。在合唱聲部中，男低音聲部的質量決定了整體的能力。重視男低音聲部的訓練將會讓合唱團走的更遠，同時也提高了團員自身的綜合素質和演唱能力。使其在合唱藝術中升華自身的魅力。