鋼琴練習之慢練探析

邱岳

【摘要】鋼琴練習中很多學習者都有急于求成的心態，嚴重影響了其鋼琴演奏的水平及質量。鋼琴的慢速練習則有助于鍛煉演奏者的手指力量，心理承受力并提高音樂的完成度。本文就通過對鋼琴慢練的重要性，鋼琴慢練的方法步驟，及鋼琴慢練的原因及意義的具體分析。

【關鍵詞】鋼琴慢練；重要性；方法；樂感 意義

【中圖分類號】J624 【文獻標識碼】A

一、鋼琴慢練的原因及重要性

（一）普遍受用

鋼琴的快速演奏不是對所有練習者都作用的。因為這種練法局限于演奏者手指筋肉的靈活度及演奏者練習時的心理狀態。而慢速練習不受這些因素干擾，易于掌握。

（二）有利于解決指法問題

慢練時演奏者有充足的時間和耐心思考手指力度，動作路線及組合以保持彈奏不變形，并找到最佳觸點。為日后快速練習打下堅實的基礎，保障不會因為指法混亂影響彈奏作品的質量。

（三）有利于解決讀譜問題

對于鋼琴初學者來說，識譜是最大的難題。初學者的基本功與技巧度都沒達到快速練習的水平，因此他們練習時一定要放慢速度，提高識譜的準確度。慢速練習會給練習者充足的思考譜子的時間，在此過程中不僅有利于眼手耳的高度配合協調，還讓初學者將調號，拍號，音符，強弱度，情感分配理解到位。

（四）有利于解決放松問題

鋼琴演奏時最重要也最不可控的就是身心放松，高度的精神緊張演奏不出優美的音色及動聽的旋律。而放松分為兩種：肢體放松和心理放松。

心理放松。大多數人上臺表演都會出現緊張的情況，這種狀態對人的心理活動產生了抑制和阻礙的消極影響。過度緊張會使演奏沒有層次感，音律混亂。甚至導致肢體僵硬，手指動作不協調。慢速練習可以緩解緊張情緒，更容易使演奏者身臨其境。

肢體放松。鋼琴演奏需要肢體配合與協調。慢練可以使我們細致地觀察動作細節。比如當彈運用大指和小指的八度練習曲時，初學者手臂手腕會感到酸痛。而慢練則可以體會力度與技巧，找到不酸痛的方法反復練習就可以輕松完成八度練習曲了。

二、鋼琴慢練的主要方法

（一）練習多種觸鍵方法并快慢結合

交替運用強弱奏，用強奏練出手指爆發力，用弱奏練出手指控制力。堅持“慢速度，快下鍵”原則，將手腦結合，鍛煉協調能力并讓手指記憶習慣指法位置，以便日后加速練習。觸鍵后的連貫性也很重要。比如在彈奏雙音與和弦時，通常會出現音色不準，連接困難的問題，這種問題只能依靠慢練找出正確的指法步驟與動作，摸索觸鍵方法。從而流暢自然地演奏鋼琴作品。

（二）將單手慢練與雙手慢練相結合

先分手慢練再雙手慢速練習，不僅鍛煉指臂腕的協調能力，還鍛煉練習者的耐心與練習態度。左右手分別代表不同聲部，將各聲部的動作熟練掌握并理解各階音樂內涵，方能在快速的雙手彈奏中穩定節奏，制造優美音色。當進行音階練習時慢速練習也會為日后快速彈奏音階奠定基礎，提高我們的基本功水平。

（三）慢練以掌握指法指序的規律性及技術難點

旋律性的指法分為兩類，一類是一般規律，一類是特殊規律。一般規律的指法如琵琶式跑動，順指法及音階，都可以通過慢練找到其“材料性”建設的音樂特點，使雙手協調配合。技術難點也需要通過慢練逐個攻破，提高演奏質量與技巧性。

（四）個體難點與整體全篇慢練的結合

技術難點是一個鋼琴作品的絆腳石，只要克服難點一個作品自然就能彈奏下來。初學者的演奏順序不僅是從慢到快的練習，還要在熟練后進行慢速練習。從慢練中體會作者思想，音樂價值與內涵。在掌握各種細節后的彈奏會更吸引聽眾并增加練習者興趣。事半功倍，以此達到練習鋼琴的真正目的。

（五）視奏時的慢速練習

很多初學者在第一次拿到新曲子時會急著快彈，這樣既容易造成音符的缺失，又容易使作品缺乏連貫性與美感，長久以來，甚至會形成習慣性的演奏錯誤，難以改正。此時視奏練習就顯得尤為重要。

三、總結語：

“冰凍三尺，非一日之寒”，鋼琴練習不能求急冒進，慢練貫穿鋼琴練習始終，是練習鋼琴的最重要方法之一。慢練為演奏更完美的鋼琴作品奠定基礎。而上文總結了慢速練習的原因意義及練習方法。慢練與原速練習相輔相成，慢練是原速練習的基礎，原速練習是慢練的結果，因此其不止于速度要求，還應循序漸進，從量變達到質變，希望本文可以幫助鋼琴練習者更好地演奏作品。

參考文獻

[1]劉瀟.淺析鋼琴練習之慢練[J].藝術科技，2016.

指導教師：張帆