鋼琴演奏技術練習技巧探究

蔣科

【摘要】鋼琴是高貴和典雅的象征，是陶冶人們情操和提升審美的一種藝術追求。一些經濟實力較強的家庭開始注重培養孩子鋼琴能力，以此來培養孩子的審美情趣和提升孩子的藝術修養。但是鋼琴是不易學習和掌握，因為其涉及的音樂類型十分的多，而且演奏的音域范圍也是十分的廣泛。所以，在對鋼琴的技術練習中對于技巧的要求是十分高的。因此，加強孩子對于鋼琴演奏技巧的掌握在鋼琴教學中具有十分重要的作用。故本文將以鋼琴演奏的技巧為中心，通過分析鋼琴演奏技術練習中的難點，以此來探究鋼琴演奏中的技巧。

【關鍵詞】鋼琴演奏技巧；難點分析；技巧探究

【中圖分類號】J624 【文獻標識碼】A

一、鋼琴演奏技術練習上的難點

在鋼琴演奏技術練習的過程中會有一些各種各樣的技術問題的出現，要找出其根本所在，才能從根本上攻克難點，提高演奏者的鋼琴演奏水平。

（一）五指顆粒性的問題

五指顆粒性問題主要指的是在進行鋼琴演奏技術練習的過程中出現了不均勻的狀況，導致鋼琴彈奏中不均勻狀況的發生。假如五指顆粒性問題的作用下，會導致鋼琴演奏過程中出現過快或者過慢的情況，從而導致聲音的不清楚性和不均勻性。五指顆粒性問題主要是因為演奏過程中彈奏者的注意力不夠集中，沒有對主體和情感進有完整的掌控。

（二）速度上的問題

出現速度上的問題是因為演奏者對節奏的把握不夠，因此導致了演奏者的自身速度跟不上，從而聲音出現模糊不清和相互糾纏的情況。再者，演奏者在進行指法的轉換時力度的不足，特別是四、五指的彈奏力度和手法不足，這些都會導致速度上問題的出現，所以在平時的練習中，一定要注意四、五指的強化練習，由慢到快循序漸進。如果有速度上問題的出現，會使整個演奏變得空洞，不能充分地表達出作品所蘊含的情感。

（三）觸鍵力度的問題

在鋼琴的演出過程中觸鍵的力度是十分重要的。觸鍵力度的把握程度決定著音樂的層次能否完美的處理和情感的起伏變化能夠很好呈現。觸鍵力度問題的出現主要是因為演奏者對聲音的控制能力不足，在日常的練習對于音樂作品所蘊含的情感的把握程度不足。

（四）節奏的問題

節奏是鋼琴演奏中最重要的的問題。在實際教學中，從入門第一課開始就數拍子，基本每一首曲子都要用節拍器從第一拍數到結束，節奏練習都會使學生感覺非常疲勞。實際節奏是一種非常感性的概念，通過長期機械枯燥的節奏練習，使學生從生理上固化各種節奏感覺，通過感性的感受，把節奏彈奏成符合各種音樂風格的生動音樂。

（五）踏板運用的問題

踏板的機械性能非常簡單，主要就是延長彈奏音的持續共鳴，使音響效果更加飽滿、圓潤，是一種美化音樂的手段。踏板運用中，主要是切分踏板的技術學習，所有延音相關的彈奏技術，都是以切分踏板為基礎轉化的。在沒有標記踏板記號的鋼琴曲目中，踏板是否能正確運用，直接反應出演奏者水平的高低。

二、鋼琴演奏技術練習中技巧探究

在鋼琴演奏技術練習的過程中不僅僅要求演奏者具備十分豐富的情感和良好的舞臺掌控能力，以及良好的藝術修養，格外的注重對鋼琴演奏技巧的了解和掌握。鋼琴演奏技巧并不是兩三分鐘這能夠充分掌握的，演奏者必須一步步的進行耐心探究，鋼琴演奏技巧一般有以下幾種。

（一）彈奏動作的協調性

在每一次的鋼琴演奏技術的練習過程中，都要注重動作的整體協調性。想要能夠熟練把握這一技巧就需要在練習過程中對自己進行嚴格的要求，要從最微小的動作和最小的力量進行練習，因為細小的力度往往是最易被忽視的而又十分重要的一點。在鋼琴演奏技術練習過程中要有嚴謹認真的態度，不能夠擅自增加或者刪除一些動作，這樣會使鋼琴演奏的整體協調性和連貫性有所下降。

（二）手指的觸鍵

對于初學者來說，在剛剛進行鋼琴的練習時要注意把手指盡可能的抬高，這樣就可以提升手指的靈活程度。但是并不是所有的鋼琴演奏練習中都要抬高手指，在彈著半音或者是音準連續時手指太高反而會影響到樂曲的鋼琴演奏的質量。大拇指不宜抬得過高否則會導致音色較重的問題出現。

（三）合理的分句

在音樂領域中的分句概念和在文字領域中的分子概念是大致相似的，要對樂句能夠有清晰的分句處理，在彈奏過程中一口氣彈到底是不可取的。合理分句會使樂曲的鋼琴彈奏更富表現力和感染力，更能有力地表達出音樂情感。

參考文獻

[1]紀虹.淺談鋼琴演奏技巧技術性問題[J].北方音樂， 2011.