淺談在《哈農(nóng)鋼琴練指法》教學(xué)中加入輔助練習(xí)的必要性

殷雅琴

[摘 要]《哈農(nóng)鋼琴練指法》一共收有六十首練習(xí)曲，通過(guò)加入對(duì)高抬指、跳音、連音、落滾的練習(xí)等等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《哈農(nóng)鋼琴指法》不再是單純的練指法，而是糅合了練指法、節(jié)奏練習(xí)法、移調(diào)練習(xí)法等“十全大補(bǔ)”的練琴法。對(duì)于參加藝術(shù)類統(tǒng)考的鋼琴專業(yè)學(xué)生具有很強(qiáng)的實(shí)用性，在鋼琴教學(xué)中顯得尤為重要。

[關(guān) 鍵 詞]《哈農(nóng)鋼琴練指法》；輔助練習(xí)；訓(xùn)練方法；鋼琴教學(xué)

[中圖分類號(hào)]G71 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2095-8854（2018）05-0088-01

鋼琴教學(xué)是一門具有很強(qiáng)針對(duì)性的教學(xué)，學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生一定要具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們老師們?cè)诮虒W(xué)中一再?gòu)?qiáng)調(diào)多練哈農(nóng)，重視哈農(nóng)練指法的訓(xùn)練。學(xué)琴者練習(xí)《哈農(nóng)鋼琴練指法》如同一個(gè)習(xí)武的人練習(xí)蹲馬步一樣重要，一個(gè)人沒(méi)有一定的體能不可能把武術(shù)練好，同樣的，一個(gè)不能把自己手指練靈活的人也不會(huì)演奏出很好的樂(lè)曲。基本功的訓(xùn)練，始終是鋼琴教學(xué)中最基本同時(shí)又是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)琴者如果缺乏基本功的訓(xùn)練是無(wú)法承擔(dān)樂(lè)曲的基本演奏的，更談不上做到完美的表現(xiàn)音樂(lè)了。

第一，《哈農(nóng)鋼琴練指法》彈奏中的每一條都要訓(xùn)練高抬指。在眾多的鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練中，高抬指訓(xùn)練作為一種最基本的彈奏技巧訓(xùn)練，歷來(lái)被鋼琴教師們視為重中之重。我們進(jìn)行高抬指訓(xùn)練的終極目的，就是讓習(xí)琴者的每個(gè)手指都能在琴鍵上“正確地走路”，高抬指的正確與否將直接影響到學(xué)生習(xí)琴歷程中的每一步。對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校藝術(shù)類高考的學(xué)生而言，高一年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)生，就要在兩年多的時(shí)間里彈好一首考級(jí)在十級(jí)水平的樂(lè)曲，鋼琴教師任務(wù)是相當(dāng)艱巨的。一首快速的練習(xí)曲，像C小調(diào)《革命練習(xí)曲》，它的彈奏要求不但速度要快，而且還要具有很強(qiáng)的爆發(fā)力，這樣才能彈出肖邦在作曲時(shí)的悲憤心境。但是我們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生彈奏不出這樣的意境，彈不出爆發(fā)力等等音樂(lè)形象。這樣的現(xiàn)象是必然的，所以我們就要找出原因。學(xué)生彈奏出的音符沒(méi)有顆粒性，手型以及手腕手臂都存在很大的問(wèn)題。所以我們就認(rèn)為此學(xué)生的基本功沒(méi)有打扎實(shí)，練習(xí)《哈農(nóng)鋼琴練指法》甚少，更談不上高抬指的訓(xùn)練了。練習(xí)高抬指之前，必須要了解手指結(jié)構(gòu)，在琴鍵上要擺好手型，做好擊鍵前的動(dòng)作。然后由指根部位高高地舉起手指，手指的第一關(guān)節(jié)適度彎曲，以手指自身的力量向下?lián)翩I，這樣便完成了一次完整高抬指的彈奏。要掌握高抬指還要懂得”抬是為了下”這個(gè)道理。

第二，在練習(xí)《哈農(nóng)鋼琴練指法》時(shí)，還要加入多種奏法，為了避免學(xué)生在彈奏《哈農(nóng)鋼琴練指法》時(shí)手腕僵硬，手指僵硬。我們需要改變奏法，這樣既可以增加學(xué)生的興趣，同時(shí)對(duì)解放手腕、放松胳膊有較好的效果。

第三，可以加入斷奏法。加入斷奏法練習(xí)是想讓學(xué)生用指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)這三個(gè)關(guān)節(jié)帶動(dòng)手指，用指尖觸鍵，彈奏出斷奏的效果。使學(xué)生在以后彈奏樂(lè)曲時(shí)能夠靈活自如地運(yùn)用，彈出樂(lè)曲表達(dá)的意境。

第四，加入落滾練習(xí)。落滾是一種彈奏技巧，由“落”和“滾”兩種彈奏方法構(gòu)成。落滾的所有動(dòng)作，都是由手腕開(kāi)始的，也是由手腕結(jié)束的，它是一個(gè)手腕動(dòng)作。我們進(jìn)行落滾訓(xùn)練，主要是希望能夠解決手腕與手臂不協(xié)調(diào)、手臂的肌肉緊張以及手腕僵硬的問(wèn)題。在實(shí)際的表演或在藝考中，樂(lè)曲中的“落滾”在帶給人音樂(lè)的同時(shí)，還帶給人舞蹈般的藝術(shù)感受，這種柔美的姿勢(shì)讓人感覺(jué)演奏者的雙手像是花叢中翻飛的蝴蝶，彈指間便將演奏者所詮釋的音樂(lè)形象用一種非常直觀的方式傳遞給臺(tái)下的欣賞者。為什么有些學(xué)生在演奏中手腕及身體各個(gè)部位都那么的自然優(yōu)美，這就是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)在練習(xí)中注重每一個(gè)音符，每一小節(jié)的演奏，久而久之，彈出的作品才會(huì)有藝術(shù)美感效果。

第五，加入連奏法。在《哈農(nóng)鋼琴練指法》中加入連音奏法，連奏時(shí)音與音之間沒(méi)有間隙，是一種連貫的彈奏。在哈農(nóng)中加入連音奏法，使以后在彈奏樂(lè)曲時(shí)奏出的聲音音質(zhì)豐滿，句子流暢，力度變化的幅度大，配合各種力量的協(xié)調(diào)能奏出多種層次的聲音效果。彈琴跟唱歌的流暢感是相同的。在平時(shí)的練習(xí)中一定要多體會(huì)連奏的彈奏技巧，這樣才能彈出優(yōu)美的旋律來(lái)。

總之，加入以上這幾種奏法，我認(rèn)為《哈農(nóng)練指法》是習(xí)琴者必不可少的練習(xí)，在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，再?gòu)?qiáng)調(diào)打好連奏、落滾、斷奏、高抬指等技術(shù)基礎(chǔ)。使其在長(zhǎng)期的實(shí)踐中逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，理解音樂(lè)，進(jìn)而能更好地表達(dá)音樂(lè)。因此輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)《哈農(nóng)鋼琴練指法》，不僅要求教師正確地指導(dǎo)學(xué)生克服技術(shù)上的困難，還要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光培養(yǎng)學(xué)生諸多方面的能力，以期獲得更多的訓(xùn)練價(jià)值。

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