齊凱
[摘? ? ? ?要]教育改革的不斷推進(jìn),要求提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。教學(xué)中,要根據(jù)學(xué)生的具體特點(diǎn),尋找能夠培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的載體。探討如何開(kāi)展學(xué)生會(huì)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
[關(guān)? 鍵? 詞]核心素養(yǎng);學(xué)生會(huì);隊(duì)伍建設(shè);活動(dòng)開(kāi)展
[中圖分類號(hào)]G632? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] 2095-8854(2018)07-0143-01
從事了多年基層教育工作,在負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生會(huì)工作的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)能夠很大程度上鍛煉學(xué)生的核心素養(yǎng)。我們的學(xué)生會(huì)是輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的組織,在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,學(xué)生會(huì)是一種很好的載體,促進(jìn)學(xué)生的自我能力發(fā)展,提高學(xué)生的擔(dān)當(dāng)能力。
一、在自主管理的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的核心素養(yǎng)
現(xiàn)在我們要進(jìn)行素質(zhì)教育,是為了促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展,提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。
我們學(xué)校是以高中學(xué)生會(huì)為主的,初中是年級(jí)的學(xué)生會(huì)。在不斷優(yōu)化學(xué)生組織的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生能夠自主管理,在大家的共同努力下,學(xué)生會(huì)工作有條不紊地進(jìn)行。班里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生組成了學(xué)生會(huì)的成員。這些學(xué)生能夠合理分配時(shí)間,處理好學(xué)生會(huì)工作和學(xué)習(xí),他們對(duì)全校的學(xué)生起到了榜樣作用。督導(dǎo)團(tuán)每天都會(huì)做常規(guī)檢查,負(fù)責(zé)考核管理部的成員,然后定期把考核以及到崗情況公示給大家,對(duì)管理部的成員上崗進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范。
為了讓大家的工作更好地進(jìn)行,及時(shí)總結(jié)不足,學(xué)生會(huì)有開(kāi)例會(huì)的制度,這樣會(huì)讓學(xué)生有組織、有紀(jì)律。周一大家在學(xué)生會(huì)主席的帶領(lǐng)下,開(kāi)督導(dǎo)團(tuán)的例會(huì)。大家根據(jù)近一周的情況做總結(jié),反映在校園管理以及檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)于一些棘手的問(wèn)題,大家在例會(huì)上一起商定解決。而且每周一都選出表現(xiàn)比較好的管理部成員,然后通過(guò)校園的廣播站來(lái)宣傳,對(duì)優(yōu)秀事跡能夠及時(shí)表彰,建立起良好的校園文化。每個(gè)月會(huì)開(kāi)一次部門(mén)的例會(huì)。學(xué)生會(huì)的成員在部長(zhǎng)的組織下對(duì)一個(gè)月的工作進(jìn)行討論,集思廣益,讓工作做得更好。
為了讓學(xué)生更好地自我監(jiān)督,學(xué)生會(huì)一直以來(lái)有評(píng)優(yōu)制度。各個(gè)部門(mén)的成員根據(jù)自己的工作要求制定一個(gè)學(xué)期的評(píng)優(yōu)制度,并且申請(qǐng)全員通過(guò),然后部長(zhǎng)再整理成規(guī)范下發(fā)給大家,每一個(gè)成員都對(duì)照著執(zhí)行。到了學(xué)期末的時(shí)候,部長(zhǎng)給大家發(fā)放評(píng)優(yōu)的考核表,針對(duì)每一個(gè)人的到崗情況、工作狀態(tài)和作出的優(yōu)秀事跡等,讓每一個(gè)成員進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。然后,再讓學(xué)生會(huì)的評(píng)選小組給大家考評(píng)打分。學(xué)生會(huì)的評(píng)選小組是由各個(gè)部的部長(zhǎng)以及督導(dǎo)團(tuán)的成員組成的。然后,大家再確定優(yōu)秀的學(xué)生干部以及志愿者名單,在下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候召開(kāi)全體大會(huì),會(huì)上表?yè)P(yáng)上一學(xué)期優(yōu)秀的志愿者和學(xué)生會(huì)干部。請(qǐng)校長(zhǎng)給大家頒獎(jiǎng),然后讓這些優(yōu)秀的學(xué)生到臺(tái)上發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,以激勵(lì)大家做好工作。
我們會(huì)組織一些有儀式感的活動(dòng),比如升國(guó)旗儀式、退隊(duì)入團(tuán)儀式、十八歲成人禮。為了能夠提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情懷,提高學(xué)生的民族自豪感,我們學(xué)校每天都會(huì)升國(guó)旗。為了讓儀式能夠落地,每天的升旗儀式并不是固定不變的,而是全員參與。我們學(xué)校的每個(gè)班級(jí)每天要選擇相應(yīng)的人數(shù)進(jìn)行升旗儀式,大家分工明確,各司其職。這樣每名學(xué)生都能親身經(jīng)歷光榮的升旗儀式。這種形式的升旗儀式我們學(xué)校已經(jīng)堅(jiān)持了兩年,在這兩年中只要升旗儀式開(kāi)始,樓內(nèi)外師生都會(huì)面向國(guó)旗方向站好,行注目禮,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。不管天氣怎樣,學(xué)生都會(huì)堅(jiān)持升旗,這樣能夠很大程度上鍛煉學(xué)生的意志,培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷。
在學(xué)生會(huì)里面我們發(fā)揚(yáng)師徒結(jié)對(duì),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。在學(xué)校,高二的學(xué)生是學(xué)生會(huì)的核心力量,在高二學(xué)生升入高三之前的一個(gè)學(xué)期,每一個(gè)成員都會(huì)帶一名徒弟。我們也會(huì)把帶徒弟這項(xiàng)工作融入對(duì)他們的學(xué)期期末評(píng)優(yōu)考核中。學(xué)生會(huì)的所有成員都會(huì)參與這項(xiàng)活動(dòng),以讓更多的人知道學(xué)生會(huì)的工作,給學(xué)生會(huì)注入新鮮的血液,培養(yǎng)接班人。為此,我們還設(shè)立了優(yōu)秀師徒獎(jiǎng),鼓勵(lì)那些師徒合作效率比較高的人。這樣能夠很大程度上調(diào)動(dòng)大家的工作熱情和積極性,加強(qiáng)自主管理。
二、參加志愿活動(dòng),鍛煉社會(huì)責(zé)任
一個(gè)合格的人不只是學(xué)會(huì)知識(shí),會(huì)自主管理,而且還要有一定的社會(huì)擔(dān)當(dāng),承擔(dān)起自己身上的責(zé)任,所以學(xué)生會(huì)適時(shí)會(huì)組織大家參加志愿活動(dòng),以更好地培養(yǎng)大家的擔(dān)當(dāng)精神。
通過(guò)實(shí)踐育人、文化育人、組織育人等多種多樣的教育方法和途徑,去做好社區(qū)和校外共青團(tuán)、少先隊(duì)的志愿服務(wù)工作,讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀,給未成年人思想道德建設(shè)搭建一個(gè)良好的平臺(tái),以提升少年兒童的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,不斷培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,給他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),這是現(xiàn)今中學(xué)團(tuán)隊(duì)銜接的重要一環(huán),也是以后的共青團(tuán)工作的方向。另外,學(xué)生會(huì)也會(huì)組織大家參與到校外的志愿服務(wù)中。我們學(xué)校的志愿服務(wù)一直做得比較好,從老師到學(xué)生每個(gè)人都有自己的志愿項(xiàng)目,而學(xué)生會(huì)又是學(xué)校里的代表性組織,每個(gè)學(xué)期學(xué)生會(huì)的成員會(huì)到社區(qū)給老人表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生,幫助居委會(huì)整理圖書(shū)館。他們會(huì)走進(jìn)福利院給小朋友送衣服、文具等。每一個(gè)成員在參加志愿服務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中,能夠感受到服務(wù)的力量,獲得感動(dòng),并且回報(bào)社會(huì),關(guān)愛(ài)他人,提升自己的思想道德修養(yǎng)。
綜上所述,我們學(xué)校開(kāi)展學(xué)生會(huì)活動(dòng),旨在讓每一個(gè)人都參與進(jìn)來(lái),做管理的主人,提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。
參考文獻(xiàn):
盧小云.有效開(kāi)展學(xué)生會(huì)活動(dòng)的策略 [J].學(xué)習(xí)與研究,2016(20):109.