淺析蘇州風俗歌的旋律表現(xiàn)

【摘要】特定宗教、時令、年節(jié)以及禮儀等內容共同構成了蘇州風俗歌，作為一種出自民間的歌曲，蘇州風俗歌是人們在一定風俗活動中進行演唱的。其旋律最為鮮明的特點在于采用變奏、變化重復、重復的手法來發(fā)展主題。另外，部分作品在樂句間、旋律上，分別采用“頂針格”、同頭變尾抑或同尾變頭。樂句內大都采用宮調式，旋律中大都采用級進回環(huán)的旋法，并且以窄小的音調結構居多。上述這些特點是由這首歌曲采用口語化、簡樸、直白易懂的音調來宣揚并敘述歌詞的特點、這首歌曲自身所具備的口傳性、民間性特點所決定的。

【關鍵詞】蘇州；風俗歌；旋律；特征

【中圖分類號】J607 【文獻標識碼】A

一、蘇州風俗歌概述

在我國民歌中，有著“習俗歌”“風習歌”之稱的風俗歌，便是其中一種體裁形式，它在傳統(tǒng)風俗的支配下，在長期延續(xù)下來的風俗活動中流傳演唱，并能直接體現(xiàn)這一風俗活動的基本內容與特點。

風俗歌具有多元化的體裁形式，非季節(jié)性以及季節(jié)性風俗歌的音樂體裁分別以說唱音樂、富有鮮明地域特色、民族風格的歌舞、山歌居多；以歌舞曲、小調、山歌居多。其中，前者僅有少量歌曲為小調；后者中的部分，已被歸入其他歌曲類別，譬如傳唱于上元節(jié)時期的歌舞性燈歌，大部分歌目已被歸入歌舞音樂類別。而傳唱于端午節(jié)時期的“龍船歌”，在音樂結構以及演唱形式上，都與船夫號子大體相同，在音樂體裁方面，往往會被歸入勞動號子類型。

風俗歌鮮有獨唱，而大都演唱于公眾性場合，并以一領眾唱、齊唱、對唱等形式居多。不同民族、不同地區(qū)的風俗歌都具有一定特色。自古以來，吳地都注重、尊崇禮儀，其禮俗淵源較為久遠。并且一直延續(xù)至當代，在大體儀式方面，其禮儀習俗也無較大變化，雖然歷史已經(jīng)較為久遠了，但其中所蘊含的情致卻被完好地保留了下來。

二、蘇州風俗歌的旋律表現(xiàn)

在蘇州風俗歌中，哭嫁調、散花調、宣卷調、哭喪調、拜香調等內容，均被收錄于《蘇州民間歌曲集成》以及《中國民間歌曲集成》江蘇卷（下文中簡稱作兩集成）中。其中前者所收錄的有83首。

就旋律的調式而論，在兩集成所收錄的風俗歌當中，以宮調式居多，角調式數(shù)目最少。部分作品的主題與附屬部分則是采用了不同調式，即整首風俗歌采用了雙重調式。

就旋律手法而論，具有以下特點：（1）基本上，所有作品都在一定程度上，采用了變化重復或重復的手法，進而發(fā)展主題并增加規(guī)模。（2）也有大量作品會采用變奏手法來發(fā)展主題，譬如昆山的《修養(yǎng)經(jīng)》、常熟的《童子開刀》便是其典范，其中前者由十句組成，為商調式；后者由a、b兩部分、尾聲以及引子構成，其中b部分便采用了變奏手法。（3）句子及其旋律，也常常會采用同尾變頭，譬如《花名調》、《拜觀音》以及《拜香燈》（宣卷調）等均是其典范。（4）句子及其旋律，也有采用同頭變尾。譬如《拜香調》一曲中，其主要旋律可分為五句，其中有四句的起始旋律均相同，有一句的旋律也與之相同。而由宮調式、四句組成的《雙陽廟會鬧哄哄》（拜香調），起始兩句的旋律便具備同頭變尾的特性，接下來兩句在旋律上，也大體相同。也有部分作用以變化模仿的方式來發(fā)展旋律，如整體作品采用G宮調、由四句構成的《菜花開來早逢春》（宣卷調），第一句以及第三句、第二句以及第四句分別采用了領唱、合唱的形式，第三、四句的旋律分別是在第一、二句的基礎上，加以變化模仿而來。

就旋律結構而論，兩集成中收錄的風俗歌具有以下特點：

（1）它們以樂段結構居多，并且樂段結構在二、三、四句結構居多。（2）有些作品采用了a和a1同主題、a和b對比主題的二段曲式結構形式，其中，《造塔歌》《童子開刀》便是二者的典范（3）部分作品采用了abc無再現(xiàn)三段曲式、abb1三段曲式、aba1再現(xiàn)三段式結構形式，三者分別是以《散鮮花》《我愛我的鮮花》《買庫經(jīng)》為典范。（4）也有部分作品在結構形式上，呈現(xiàn)出了變奏曲式的特點，譬如《范蠡送西施》便是其典范。

縱觀以上作品，在旋律特點上，蘇州風俗歌具有江南水鄉(xiāng)所獨具的清麗、婉轉特色；在旋法方面，大都采用了級進迂回下行的方式，旋律走向大都先采用迂回上行的方式，由調式主音過渡為高長音，并伴隨有裝飾性迂回，再采用迂回下行的方式，回歸主音，其曲調線，具有拋物線的形狀。

三、結語

富有獨特特點的風俗歌在我國不同地區(qū)、民族普遍傳唱著。處于吳地中心位置、太湖流域的蘇州，自古以來，便捷的交通條件，對不同地區(qū)人民的交流有良好的助推作用，也使其兼具了不同地區(qū)的地域性特點。蘇州地區(qū)豐富多彩的風俗歌，可謂是當?shù)孛袼孜幕亩嗬忡R，它折射出了當?shù)匚幕毦叩奶厣?/p>

作者簡介：朱珠（1985—），女，漢族，江蘇徐州人，一級教師，本刊學歷，研究方向：小學音樂教育。