與書為伴

時隔幾年又收到《少年博覽》編輯老師的約稿，我真的覺得又激動又感慨。《少年博覽》為我童年時候的拙劣文字和幼稚想法提供了展現(xiàn)的機(jī)會，也不斷激發(fā)我閱讀和寫作的熱情。如今，我也很樂意回顧一路與書相伴的旅程，和同樣熱愛讀書的你們分享。

小學(xué)的時候，每逢雙休日和節(jié)假日，我最喜歡泡在圖書館，一泡就是一下午。那個時候的閱讀和寫作都沒有什么約束，涉獵廣泛。當(dāng)時楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》系列特別流行，我可謂是逢新書必追。同時，我也特別喜歡圖書館里放世界名著的那個書柜，把上面的名著一本一本挨著讀了過去。我的英語起步也比較早，小學(xué)的時候鐘愛“書蟲”系列，通過對這些雙語名著的閱讀，我不僅積累了相當(dāng)多的詞匯，也對世界各地的歷史和風(fēng)土人情有了比較廣泛的了解。

小學(xué)的寫作和閱讀一樣自由，幾乎沒有內(nèi)容、格式、字?jǐn)?shù)的限制，這也讓我在閱讀中收獲的東西有了充分發(fā)揮的空間。現(xiàn)在回過頭去看小學(xué)時候的文字，我甚至?xí)@訝于當(dāng)時有這樣天馬行空的想象和瑰麗的辭藻，同時也會感懷于當(dāng)時的種種際遇，不管是學(xué)校中的寫作還是報刊雜志的投稿，大家都給予我肯定和鼓勵，這也是我在書海之中砥礪前行、不斷充實(shí)自我的動力。有時我也在想，當(dāng)時閱歷尚淺、只知一本本讀著尚不能完全理解的書籍的自己，到底給未來的我?guī)砹耸裁矗课矣X得不僅僅是在寫作這一個層面，幽默的談吐、廣闊的視野、追求知識的定力乃至性格和氣質(zhì)，可能都是幼時的我栽下的、如今仍然在蓬勃生長的柳蔭。……