當代大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的必要性和路徑研究

白曉梅

[摘要]如今我國經濟的快速發展，使當前的文化體系發生了巨大的變化。外來文化的涌入給接受事物能力快而強的當代大學生價值觀有著巨大的沖擊作用。而社會主義核心價值觀作為當前的主流文化，其意義和精髓是大學生必須理解和把握的，加強對當代大學生社會主義核心價值觀的培育與踐行就顯得十分必要。所以培育和踐行當代大學生社會主義核心價值觀要通過學生自律、教師言傳身教和學校的引導教育以及各項評價體系建設三條路徑來實現。

[關鍵詞]大學生;培育;踐行;社會主義核心價值觀

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A

1? ? 社會主義核心價值觀的內涵

1.1? ? 國家層面：“富強、民主、文明、和諧”

“富強、民主、文明、和諧”這八字是從國家層面來進行闡述的。“富強”主要是指一個國家的物質財富，國富才能民安，所以“富強”對任何一個國家來說都顯得尤為重要。“民主”也就是所謂的人民自己掌握主權。讓人民成為國家的主人，這是社會主義國家的本質要求，也是我國國泰民安的必然要求，“民主”更是社會主義國家不可或缺的一個重要元素。“文明”體現了一個國家國民的生活質量、生活水平和這個國家的文化底蘊，也是一個國家經濟發展的真實體現和必要條件。“和諧”是指一個國家能夠做到“老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者，皆有所養”的大同社會，在社會生活中公民之間相互尊重，相互幫助。“和諧”是我們國家實現國家富強，人民安定的重要保證。

1.2? ? 社會層面：“自由、平等、公正、法治”

“自由、平等、公正、法治”這八個字是從社會層面來進行闡述的。“自由”是指人的思想、觀念、言論…在法律和道德的底線下的自由，不受束縛，做到解放人的天性的“自由”。“平等”是指法律面前人人平等、平等參與事務、平等參加選舉和被選舉的權利。“公正”是指無論個人、社會、國家三者之間都要做到公平正義、不偏不袒、大公無私，“公正”是一種公民內心的價值理念。“法治”是人類政治文明的重要體現。只有將法治國家、法治政府、法治社會進行一體建設，才是真正的法治，良好的法治社會才能有助于國計民生，有助于社會和諧發展。

1.3? ? ?個人層面：“愛國、敬業、誠信、友善”

“愛國、敬業、誠信、友善”這八個字是從個人層面來闡述的。“愛國”是指個人以實現中華民族偉大復興中國夢為己任，熱愛祖國，擁護國家榮譽，維護祖國統一，積極獻身于祖國大業，是個人的行為準則。“敬業”是指一個人的職業精神，個人能在自己的崗位上兢兢業業、克己奉公、奉獻社會、服務他人。“誠信”是從道德層面來講的，要求社會成員無論在什么時候都要以誠待人，做到慎獨甚微，誠實守信，誠實待人。“友善”是指人與人之間要和睦相處，相互尊重，相互關心，相互幫助。這也是現如今確立人際關系中必不可少的條件。

2? ? 當代大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的

必要性

2.1? ? 社會主義核心價值觀是推動我國經濟社會發展的重要

精神支柱

自1978年改革開放以來，改革的腳步一直都在進行，現如今我國正處于社會主義初級階段、處于全面深化改革時期，加快社會主義現代化建設，實現百年大計的夢想都在如火如荼的進行中，我國的利益格局、社會結構、生活方式等都在轉變。隨著改革開放和社會主義市場經濟的不斷發展，西方主流文化也呈多樣性流入到我國，這促使了人們思想意識的多元化，這一重大改變對接受新事物能力強的當代大學生來說沖擊力非常的大。

由于大學生的人生觀、價值觀、世界觀還處于培育、建立、形成初期，良好的價值觀念和思維方式對他們來說尤為重要。所以在傳播知識，充實人頭腦的大學校園里，我們要積極利用這得天獨厚的好平臺，將社會主義核心價值觀內化于當代大學生的內心，成為指引他們社會實踐的正確思想基礎，這也使大學生能夠更加堅定將中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興的中國夢作為自己的內心信念，并為之努力奮斗。這樣就更有利于確保當代大學生作為未來社會主義的接班人和建設者能夠形成正確的價值取向，同時將這些理想信念外化于行。

2.2? ? 社會主義核心價值觀是協調推進“四個全面”戰略布局

的精神動力

黨的十八大提出了“四個全面”戰略布局—即“全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨”。“四個全面”戰略布局的提出，對我國在當今的發展有很大的幫助作用，當代大學生是祖國的希望，擁有正確的價值觀對四個全面戰略的推進有十分重要的意義。當代大學生刻苦學習專業知識，為自己將來所從事的職業奠定了良好的基礎，也為社會事業的前進做出了一份努力。大學期間大學生們都積極申請入黨，進行黨課學習，時刻以過硬的本領要求自己早日成為一名合格的中國共產黨黨員。當代大學生的這些努力都無不在推進四個全面戰略布局實現。當代大學生將社會主義核心價值觀的精髓把握住、領悟透徹，并積極地在其指導下進行踐行，是協調推進“四個全面”的必不可少的條件。

2.3? ? 培育和踐行社會主義核心價值觀是當代大學生“成長成

才，立德修業”目標的具體實踐

當代大學生的求職歷程越來越艱難，為了找到一份稱心如意的工作，大學生不得不加強自身的能力鍛煉。在工作和求學的兩重壓力下，大學生們也會被壓得喘不過氣，難免會急功近利，違背一些道德底線。如果在大學校園里盡早給大學生們培育良好的價值觀念，就會正確引導大學生們立德修業，成長成才，避免大學生們因操之過急而步入歧途，違背道德。社會主義核心價值觀是我國當前最主流最有意義的價值觀，大學生只有真正理解社會主義核心價值觀的內涵和精髓并將其把握住，才能更好的指引大學生選擇自己的人生道路，成長成才、立德修業，大學生的思想觀念超前，對新事物的好奇心強，善于積極探索未知領域的知識和事物，大學校園里的相關部門應該正確引導大學生建立社會主義核心價值觀，讓大學生避免受到不良價值觀的誘惑和引導。

3? ? 培育和踐行社會主義核心價值觀的有效路徑

3.1? ? 堅定理想信念，加強宣傳教育

大學校園的學習環境是當代大學生對自身培育和踐行社會主義核心價值觀的重要平臺，對于剛剛突破高考的壓力，走向大學校園的大學生來說，他們還沒有做好在大學校園學習、生活的計劃安排，或者說他們對突如其來的大學校園生活還是沒有十足的準備和周詳的計劃。所以對于這種情況，大學校園里的負責老師和有關部門要做好周詳的計劃，營造良好的校園文化環境，把社會主義核心價值觀的思想帶入大學生的課堂、生活、活動的每個角落，盡早開始熏陶培育大學生對社會主義核心價值觀的認識與理解。可以向大學生組織一些有意義有目的的活動，比如：開展相關主題的辯論賽、師生交流會、演講比賽等各種文化活動，通過這些重要的大學校園文化活動，來提高大學生的道德情操和科學文化素養，并使大學生堅定自己的理想信念。當然學校也要加強大學生辨別是非的能力，抵制各種不良文化進入大學校園，為當代大學生營造一個風清氣正的大學校園文化環境，讓大學生們真正明白社會主義核心價值觀的意義和內涵，堅定理想信念，指引他們正確的人生道路。

3.2? ? 加強大學校園師資隊伍建設

老師是照亮學生前進道路的蠟燭，一個學校師資隊伍的雄厚與否，體現著一個學校的門面。所以加強師資隊伍建設在大學校園里體現的尤為重要。老師品行是學生學習的榜樣，老師的一言一行都潛移默化的影響著學生的方方面面。所以老師隊伍能在文化工作中起帶頭作用，積極傳播愛國主義思想，傳授社會主義核心價值觀的價值思想，培育大學生的思想道德修養，弘揚中華傳統美德，支持并鼓舞大學生努力踐行社會主義核心價值觀，幫助大學生將社會主義核心價值觀認識、理解透徹并能夠應用到他們的實踐活動中，從而推動社會主義事業的建設和偉大中國夢的復興。

3.3? ? 建立適宜的評價管理體系

我國的教育體系經常強調要將學生培育成品學皆優的三好學生，但是大多數學校都注重的是學生成績，因此學習成績成為學生在校期間的唯一追求。從而導致了學生的價值評判也發生了錯誤。他們熱衷于學習，認為只要搞好學習成績就能成為人上人、就是優秀的人才、就能被社會認可，而忽視了個人道德品行的修養和正確價值觀的形成。適宜的評價管理體系對踐行社會主義核心價值觀有很大的幫助作用。從目前的情況來看，我國大多數學校的評價管理體系都有待進一步的改善，不能只是一味的靠主修專業課程的成績來定義好學生與壞學生，而是要綜合考慮。將學生的專業課成績、實踐活動、公益性活動，尤其是學生的思想政治課程評分比例都要兼顧，并且可以把學生的思想政治課程的成績在總成績中所占的比例加大。所以加強評價管理機制對大學生能夠正確應用社會主義核心價值觀來指導實踐具有十分重要的意義和不可或缺的作用。

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