播下愛的種子

崔永琴

“春種一粒粟，秋收萬顆子。”這樣眾所周知的結(jié)果，已不能給農(nóng)夫帶來多少驚喜。可是作為老師，有時(shí)候不經(jīng)意播下的愛的種子，可能會(huì)帶來意外的驚喜。

今年的假期比較繁忙，有的學(xué)生考取了大學(xué)，家長(zhǎng)打電話報(bào)喜訊，還有學(xué)生邀我參加他們的同學(xué)聚會(huì)。接到這些電話，都讓我激動(dòng)不已。這些孩子在初中學(xué)習(xí)的時(shí)候，我一向?qū)λ麄兎浅?yán)格，以致可能讓他們望而生畏，有難以親近之感。而如今，我能受邀參加他們的同學(xué)聚會(huì)，真是備感意外。

席間，不記得是誰提出的倡議：“同學(xué)們，請(qǐng)大家說一件與崔老師有關(guān)的記憶最深的一件事！”大家的思緒一下被打開了。

周建說：“初一的一次月考，我語文考得極差，只有74分，作為語文課代表的我感到羞愧萬分，可崔老師沒有批評(píng)我，反而幫我分析問題，并鼓勵(lì)我。崔老師的舉動(dòng)讓我更加有動(dòng)力學(xué)習(xí)了。”

陳彬說：“我記憶最深的是崔老師對(duì)我的一個(gè)痛心的眼神。初二時(shí)，我的成績(jī)已是數(shù)一數(shù)二。但由于驕傲，我沒有認(rèn)真完成國(guó)慶期間的作業(yè)。回校后，崔老師把我叫到講臺(tái)邊，什么話也不說，只是氣憤而又無奈地看著我。霎時(shí)間，我覺得崔老師對(duì)我的信任大打折扣了。為了重新贏得崔老師的信任，我從此嚴(yán)格要求自己，絲毫不敢松懈。”

徐云婷說：“記得那次由于爸爸再婚的問題，導(dǎo)致我自暴自棄。崔老師對(duì)我做思想工作，鼓勵(lì)我奮起，陪著我一起痛哭，讓我感受到即使沒有了爸爸的關(guān)心，我還有老師的關(guān)愛，于是我不再萎靡。”

冷華珊說：“我最難忘的，是崔老師佝僂著背，努力推車的情形。那次我胃疼，崔老師打電話尋找家長(zhǎng)，最后沒打通。崔老師只好用小電瓶車送我去醫(yī)院，可是在半路，輪胎爆了。崔老師為了讓疼痛的我好受些，沒有讓我下車步行，而是獨(dú)自咬牙推車前行。從那以后，只要是崔老師說的話，我都照做，最后才取得這樣的成績(jī)。”

熊漢林說：“最難忘的是在初一時(shí)，由于我小學(xué)沒學(xué)過英語，連26個(gè)字母都不會(huì)認(rèn)。英語老師都放棄我了，而崔老師卻利用午睡時(shí)間教我字母和音標(biāo)，并且不斷鼓勵(lì)和督促我。我努力學(xué)習(xí)，最后英語也考到了七十幾分。后來，我考取了現(xiàn)在的學(xué)校，真的感謝崔老師！”

……

聽著孩子們動(dòng)情地講述這些與我相關(guān)的事，我感到很驚訝。他們印象最深的，不是哪一堂課特別精彩，哪一篇文章特別優(yōu)美，而是老師對(duì)他們心靈的感化和溫暖。

平時(shí)我們教師的一言一行，在自身看來都極其普通，最尋常不過，但在學(xué)生眼里可能就是“特別的愛給特別的我了”。也許他們的認(rèn)知有些稚嫩，但本著那純真的感激之情，他們會(huì)為你奮起，為你爭(zhēng)光。只要能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們就要繼續(xù)播下愛的種子。

播下愛的種子，讓他們沐浴在溫暖的氛圍里；播下愛的種子，讓他們感受強(qiáng)烈的期待；播下愛的種子，讓他們收獲希望的未來。

（作者單位：江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)湟里初級(jí)中學(xué)）