“減負”，該怎么減

自1955年教育部下發《關于減輕中、小學校學生過重負擔的指示》以來，60多年里，國家已經頒布了九道“減負令”，并明確提出了《小學生減負十條規定》。

今年全國“兩會”期間，“減負”再次成為教育話題里的熱門詞。

“教育要不要有負擔？需要什么樣的負擔？什么負擔是過重的？我覺得這些應該作為一個很嚴肅的問題提出來?！痹谥袊嗣翊髮W教育學院教授程方平看來，落實“減負”必須做細。他認為，談“減負”首先就要弄清楚“減什么負”。

關于“減什么負”，有專家學者進一步提出，減的是學生過重的課業負擔以及不合理的心理負擔，減的是不合理、不必要的負擔，但不是不要教學質量。

那么，具體實施時，什么是“不合理的、過重”的負擔？應如何減？這些都需要一線教育工作者適度把握。本期，就讓我們圍繞“如何‘減負”展開探討。