青春的燈火

程剛

初中時，我在學校算是一個“名人”，不是因為我學習優秀，而是因為我在文藝方面的特長。學校為了活躍文化生活，在學生會里專門設置了文藝部，每季度都要組織各種晚會、比賽等活動。作為文藝部長的我承擔了所有策劃和組織任務，也擁有了眾多“粉絲”，走到哪里，都有欽佩的目光。

同學們的贊揚聲并沒有讓我飄飄然，其實我還是有著隱隱的痛點，我的學習一直處于中游水平。誰都知道，在學校里決定命運的是學習，只有學習好了，將來才能考上高中、大學，畢竟業余級別的唱唱跳跳，不能算成績。所以，我總是在努力彌補自己的不足，可進步一點都不明顯。

那次期中考試，我考得一塌糊涂。學校在講評的時候，對單科和綜合分數最高的同學，給予了表揚和獎勵，看著那些同學們上臺領獎時，校領導那愛憐的目光，聽著同學們那熱烈的掌聲，我有太多的失落。我意識到，就算我把活動搞得再好，對于我、對于學校都沒有任何作用。

那一天，我失落地坐在學校的花園里，心里的難過無法表達。我何嘗不想做個學習好的學生，可這么繁重的活動任務，我根本脫不開身，同學們在學習的時候，我都是在搞排練，但如果活動組織不好，我會對自己更沒有信心。一轉眼天已經黑了，班主任吳老師走到我的身邊坐了下來。老師對我說：“夜空多么漂亮，我最喜歡的就是夜空。”我以為吳老師在和我閑聊，我便有一搭沒一搭地應和著。

“你覺得夜空的美，來自哪里？”吳老師問我。

“應該是星星和月亮吧。”我回答說。

吳老師笑了，對我說：“我覺得，夜空的美來自太陽。”

我一聽，苦笑了一下，對老師說：“吳老師，您別開玩笑了，太陽根本都看不到，夜空和它有啥關系。”

吳老師抬頭看著天空，然后認真地對我說：“夜空里雖然看不見太陽，但月亮和星星如果沒有太陽，它們會發光嗎？太陽是幕后英雄。”

吳老師的一番話非常有哲理，我也突然感覺她話中有話。吳老師接著說：“文藝部的活動太多了，老師想告訴你，不要像現在這樣親力親為，會占用你大量的時間，你也會很累。文藝部有好幾個人，你要把擔子給新來的同學，讓他們去干，你就像太陽一樣，幫助他們在夜晚發一份光。你把你的時間抽出來用在學習上，可以嗎？”

吳老師的一番話，徹底點醒了我。是啊，這段時間我為了所謂的“名聲”，為了這個“風頭”，任何活動都是自己干，生怕別人把它搶走，到頭來耗掉了大量時間，最重要的學習也沒有跟上，這才是我的嚴重失誤。那天晚上，我思考了很多。

第二天，我把文藝部所有人都召集過來開會，向大家表明了想法，大活動一起干，小活動我幫襯一下，我要把時間用在學習上。很快，我的努力便有了效果，更令我欣慰的是，我的“粉絲”也沒有因此而減少，因為，他們知道文藝部長不但多才多藝，而且在學習上也是拔尖的。

其實我們自己都是生命中的太陽，就算在夜晚你沒有發光，但可以去照亮別人，這是生命的光亮，更是青春的燈火。