英語定語從句的分類及漢譯技巧

吳榕莉

[摘 要] 因為英語和漢語在很多方面是不同的，所以，在英漢翻譯過程中有很多困難之處。在英語體系中，定語從句被普遍使用，其句子的構成也比別的從句更加繁瑣，所以，在英漢翻譯中，對定語從句的翻譯是非常重要的。著重分析英語中定語從句的類別和翻譯技巧。

[關 鍵 詞] 英語；定語從句；分類；翻譯技巧

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）13-0074-01

一、定語從句的分類和結構

（一）限制性定語從句

限制性定語從句的作用是約束修飾的先行詞，讓先行詞更加具體、明確地被表達出來，關聯詞和先行詞的關系十分緊密。假如去掉限制性定語從句，就不能完整地表達出主句想要表達的意思，所以，限制性定語從句在表達整個句子意思的過程中是十分重要的。

（二）非限制性定語從句

非限制性定語從句的作用主要是對主句的意思進行補充和說明，其從句既能夠對某一個詞進行修飾，也能夠針對整個句子或其中的一部分進行修飾。非限制性定語從句的要求不是十分嚴格，和限制性定語從句相比，其從句的整體構成不是特別嚴謹，也沒有明確要求其在整個句子中的位置，去掉該從句對整個句子的意思表達影響不大。

（三）兼有狀語功能的定語從句

在人們的普遍認知中，限制性定語從句和非限制性定語從句是定語從句的兩種，其主句和從句之間可以是修飾限定的作用，還可以是互相補充說明。不過還有一些特殊的語境，主句和其定語從句之間的聯系不明顯，只在形式上是定語從句，其在句子中也不能起到很大的修飾限定作用，實際和狀語從句相似，起狀語從句的作用。

二、定語從句的翻譯方法

（一）合譯法

限制性定語從句一般都會對先行詞進行修飾限定，在對其進行翻譯時，普遍采取合并法，將從句按照“……的”的格式翻譯，并將其放到先行詞的前面，這便是所謂的前置法。但是，前置法只針對一些不是很復雜的限制性定語從句。

例1.One is that the men who made the revolution were practical men.（莊繹傳，2002：24）

譯文：最初發動這場革命的人都是實干家。例1的句子就比較簡單，是一個在who引導下的限制性定語從句，所以在翻譯時，就可以使用前置法，從句就可以翻譯為“發動革命的”，并將其放到the man的前面。

（二）分譯法

非限制性定語從句的作用是補充說明，該從句的意思相對獨立，可以認為其與主句并列，而且這種從句普遍較長，比較繁瑣，分譯法就是針對一些較長的句子，為了讓翻譯后的句子意思明確，就需要把一個句子拆分為兩個甚至多個句子進行翻譯，所以分譯法更加適用于翻譯非限制性定語從句。需要我們關注的一點是，如果有的限制性定語從句出現從句比較長，而且其沒有明顯的限制性，就可以利用分譯法將其翻譯成并列句，在翻譯的過程中，先行詞可以省略也可以重復，主要看句子的意思是否能夠明確地表達。

例3.Elizabeth was determined to make no effort for conversation with a woman，who was now more than usually insolent and disagreeable.（郭著章，2010：71）

譯文：伊麗莎白不愿意再和這樣一個女人說話，這個女人現在愈發傲慢無禮，讓人厭惡。

這種句子中，引導詞是從句的一部分，在翻譯的過程中，先行詞就需要被重復，而且采用并列結構。不過非限制性定語從句的位置沒有明確的要求，這就要求譯者翻譯句子前明確從句修飾的是哪個先行詞。在本句中，主句的名詞有Elizabeth和a woman兩個，從句修飾的先行詞是哪個呢？首先注意主句的意思“伊麗莎白不愿意再和這樣一個女人說話”，從句的意思主要是說不好的品質，所以可以通過這方面看出被修飾詞是a woman，所以翻譯成“這個女人”。

（三）融合法

融合法的意思就是不遵循原文的句子構成，把主句和定語從句進行意思上的合并，翻譯后的結構是主謂結構。融合法主要針對限制性定語從句，而且在原句中，從句表達的意思更加明顯。在There be句型中，如果主語中有定語從句，那么就要用到融合法。

例6.There are many mollusks which live in the sea.

譯文1：有許多生活在海里的軟體動物。

譯文2：有許多軟體動物生活在海里面。

本句中，主句There are many mollusk要表達的意思不是很明顯，只明確了主語mollusks。采用前置法時，翻譯后即為譯文1，在譯文1中，“軟體動物”是該句中突出表達的部分，不符合側重翻譯從句的要求。所以，在這種情況下，主句應該整體被翻譯成一個名詞，即主語，而從句則翻譯為謂語，翻譯后即為“有許多軟體動物生活在海里面”。

三、結論

第一，在學習定語從句的過程中，語法關系不是唯一的翻譯標準，其句子的功能性也要多多考慮。第二，不能直接把定語從句翻譯成“的”字結構。我們不但要讓學生明確英語和漢語的不同之處，還要讓他們懂得如何靈活地翻譯定語從句，不能把定語從句完全禁錮在定語結構中，要將其根據實際的語境翻譯成一個主從句子或者謂語賓語的結構。第三，在翻譯的過程中，不能只進行淺顯的語碼轉換，要認真分析句子的結構，動態地考慮句子涉及的語法知識等，并加以靈活運用。

參考文獻：

[1]夏芃.高考英語定語從句復習案例及反思[J].海外英語，2017（4）：28-29.

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