淺析藝術教育與大學生思想政治教育的融合

高人一

[摘 要] 為了全面提升大學生思想政治教育，可以與藝術教育進行結合，而這一方式也成為當下我國高校育人的主要途徑。藝術教育作為大學生教育中的重要組成，大學生在藝術教育中，能有效地提升自身的藝術修養，并幫助自己塑造良好的人格品質，從而提升大學生教育質量。為此就我國高校政治思想教育與藝術教育的融合進行深入的探討，希望能為我國大學生教育的發展產生積極效應。

[關 鍵 詞] 藝術教育；思想政治教育；融合；實踐教學

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）13-0251-01

隨著社會多元化的發展，大學生所面臨的問題也在不斷增多，這便要求大學教育加強對大學生的政治思想教育，樹立一個良好的價值觀、道德觀，為步入社會打下堅實的基礎。藝術教育作為大學教育中的重要組成，隨著時代的發展與進步，人們愈加重視藝術的重要性，為了有效地促進大學思想政治教育的吸引力和感染力以及教育質量和效率，可以在思想政治教育中結合藝術教育，從而更好地幫助高校完成思想政治教育的預期目標。

一、高校思想政治教育與藝術教育融合的重要意義

大學生培養作為我國各行各業人才儲備的主要方式，其中大學生培養質量又與思想政治教育以及藝術教育有著直接的關聯，因此我國曾明確提出，促進美育教學，全面提升學生的藝術以及人文素養。在針對非藝術人才的思想政治教育中，可以將藝術教育的優點進行融合，從而起到立德樹人的效果，同時也為我國大學生教育的發展作出重要貢獻。

（一）高校思想政治教育與藝術教育融合有利于塑造大學生人格品質

在大學生人才培養中，不僅要注重知識技能的培養，同時也要加強人格品質的培養。幫助大學生樹立良好的人格品質以及思想道德，是大學生思想政治教育中重要的教育目標，為此，提升思政教育與藝術教育的融合進程，不僅對大學生正確思想道德的樹立起著良好的幫助作用，同時還能有效地提升思政教育的教學質量與效率。

（二）高校思想政治教育與藝術教育融合有利于提升教育實效性

在大學生進行思想政治教學時，常常會受枯燥無味、強制灌輸等原因的影響導致教學質量不高，而在思政教育中融入藝術教育，不僅有效地解決了這一難題，同時還打破了思政教育的局限性。另外，藝術教育能有效地改變大學生對思政教育方式以及內容的傳統觀念，由最初的“單調無味”，轉變為“多元有趣”，教學方式也由古板局限變得更加靈活順暢，而這不僅能激發學生的學習積極性，同時還能有效地提升教育的時效性。而思政教育能幫助藝術教育在發展過程中把握自己的方向。

二、高校藝術教育與思想政治教育融合的路徑選擇

（一）高校思想政治教育工作者要充分認清思想政治教育與藝術教育融合的價值

隨著社會多元化的發展，人們對藝術的認識不再局限于單一方面，越來越多的人開始重視藝術教育，因此在大學生教育中，加強藝術教育建設工作，看清思政教育與藝術教育融合的重要性，是大學生教育建設中重要的一步。因此，校領導首先要對思政教育以及藝術教育的關系有正確的認知，找出兩者間的關聯以及運行機制，并使用切實有效的方式促進兩者的融合，從而起到互相促進的作用。隨著時代的發展，人們對藝術教育的認識不再局限于娛樂方面，同時了解到藝術是人們生活中基本且重要的元素，是人們發現美、產生美的重要形式。因此，通過藝術教育的特點可以有效地將思政教育中的觀點與情感以一種自然的方式呈現給大家，從而提升思政教育的教學質量。

（二）全力增強思想政治教育工作者的藝術教育融合力和感染力

教師作為大學生人才培養中的關鍵因素，同時也是思政教育與藝術教育融合的執行者，因此思政教師不僅要對基本的思政知識進行全面的掌握，同時還要具有一定的藝術教育能力。結合當下我國高校一線教育工作者的狀況，在有關藝術教育能力上還存在著較大的不足，因此，加強一線教育工作者的藝術教育能力，建立三類教師人群互相學習，建立一個完整的學習共同體，是促進藝術教育與思政教育融合的關鍵。

（三）努力創新課堂教學模式，將藝術教育滲透到思想政治理論課中

為了更好地將藝術教育融入思政教育中，可以通過教學方式以及教學模式的創新進行。首先可以將思政教育作為教學平臺，在拓展、豐富思政教學生態環境的同時，也能夠有效地幫助學生提升自我的藝術修養以及思想道德素養?？梢酝ㄟ^紅色影視劇的講解與觀看、美術藝術展覽的觀看等形式感受傳統文化的博大精深。

（四）建立健全藝術教育與思想政治教育的融合制度與評價機制

健全完善的教育教學制度以及教學質量的評審機制，是藝術教育與思政教育融合的重要保障，因此，各大高校在推定教育融合的過程中，要不斷完善教育質量評審機制，并根據實際情況對融合制度以及教學方式進行調整，融合制度包括教學方案、社團活動制度以及知識培訓學習制度等。

參考文獻：

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