應用型高校學生就業指導中的思想政治教育

吐爾遜娜依·艾尼瓦爾

[摘 要] 校園是學生成長過程中塑形的關鍵地方，大學是學生由校園到社會的過渡階段。在高校的教育過程中，為學生提高專業知識、提供就業指導是教師的基本職責。在將學生所學內容進行教授之后，教師要注意學生的思想道德引導。評價一個大學和大學教師的成功與否，不能單純地看學生專業知識水平的高低，更要結合學生畢業后在社會中體現出的價值。針對應用型高校學生就業指導中的思想政治教育進行分析、討論。

[關 鍵 詞] 應用型高校；就業指導；思想政治教育

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）13-0193-01

思想政治教育是高校教育的重要內容之一，關系著學生人生觀、價值觀、擇業觀和就業觀的形成。良好、有效的思想政治教育是大學生在今后的工作和生活中面對挫折和困難時，產生勇氣的關鍵，有利于培養學生的社會責任感和團隊精神。

一、將思想政治教育融入大學生就業指導中的重要性

由于應用型高校近年來的不斷擴招，高職學生越來越多，畢業學生面對的就業壓力越來越大。大學生就業指導服務體系便擔負起了政治宣傳任務。往往在對大學生的就業指導過程中，容易忽視就業心理方面的輔導和擇業觀教育，影響社會責任感方面的培養。高校思想政治教育作為一門公共科目，一直都只注重優秀文化的傳播和思想品質的培養，一方面會造成大學生對思想政治教育內容的吸收和理解不深，另一方面可能使接收到的思想政治教育內容與當前時代背景相悖。因此，將思想政治教育融入大學生就業指導工作中有著十分重要的意義。

（一）客觀需求性

當前我國大多數高校的教育方式中，還沒有將思想政治教育和大學生就業指導工作有機結合起來，高校的教育體系對思想政治教育在學生塑造擇業觀和就業觀方面發揮的作用重視程度不足，導致大學生就業觀和價值觀的扭曲。單方面地為了提高就業率增加學校的知名度，而忽視了對學生的思想政治教育，容易造成大學生職業道德缺位、缺乏心理調節能力、創業思維不足等情況。在我國的高校教育方面，就業指導概念的引入時間較短，缺少相應的經驗，許多規律都處在摸索嘗試時期，而思想政治教育已經實施了多年，早已形成了一定的系統邏輯。如果能夠將兩者有機地結合起來，一定可以在高校的就業指導工作中發揮更好的作用。

（二）現實必要性

當前高校對大學生的思想政治教育方法比較單一，集體授課的方式已經滿足不了大學生求新求變的心理特征。特別是隨著電子信息技術的發展，信息時代和網絡時代成為當今社會的主流元素。生活內容的豐富激發了大學生對新技術的濃厚興趣。在就業壓力面前，學校如果能夠將高新技術融入思想道德教育中，不僅能夠激發學生的積極性，更能提高教師的實際教學效果。高校擴招影響下的教學資源匱乏，導致教育工作無法更好地拓展和豐富，教育工作者無法更好地完成對學生的思想政治教育。因此，為了節約教育資源和提高教學效率，更應該將兩者結合起來。

二、大學生就業指導與思想政治教育結合的方法

（一）高校領導的認同和助推

一直以來，高校以就業率為辦校目標，為提高就業率而忽視對學生就業、擇業、職業發展道路等方面的知識傳授。所以，學校的領導要從思想上認可這兩種方法的結合。在對教師的授課方面進行引導和助推，全面提高高校師生對大學生就業指導中思想政治教育任務的認識。

（二）全校師生的參與和努力

我國目前的思想政治教育理念內容相對落后，與時代背景下對大學生的需求脫節。而高校對就業指導方面的忽視掣肘了大學生良好就業觀和擇業觀的形成。因此，這兩種方法的結合需要全校師生共同參與和努力。

（三）日常加強思想政治教育

僅僅有方法結合的意識不足以達到結合的效果，在課程的設置中，應該對學生進行專業的講解，在潛移默化的過程中，幫助大學生全方位認清當前的就業形勢。

（四）強化大學生心理素質培養

將思想政治教育融入就業指導工作中，能夠提升大學生在步入社會中的抗壓和抗挫能力，同時可以幫助大學生制訂合理的職業規劃。

（五）加大大學生創業知識傳授

新形勢下，創新是個人安身立命之本、企業良好運營之魂、國家長治久安之根。當下，國家鼓勵大學生自主創業，作為人才培養的基地，高校要加強對大學生在創業創新方面的培養。響應“大眾創業，萬眾創新”口號的號召，重視對大學生創業認識的培養，傳授專業技能知識，分析當前社會形勢，與有合作關系的企業進行溝通，構建校企合作關系，這樣有利于學生創業指導工作的正常推進，更能夠促進思想政治教育和就業指導方法的快速、有效結合。

將思想政治教育植入對大學生的就業指導工作中，不僅是為了順應當今時代的發展，更是提高應用型高校就業指導工作效果的有效方法。兩種方法的有效結合可以幫助學生樹立正確的觀念，更有助于當今國家的長期穩定發展。為國家培養有用的人才，需要學校發揮作用，實現自身在社會中的義務。選取有效的方法，合理地利用一切有助于提高教育水平的策略，不僅是對學生和社會負責，更能夠保證應用型高校的長久發展。

參考文獻：

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