云計算環境下網絡學習平臺教學資源生態化整合建設研究

魏學智

[摘 要] 隨著信息化教學的推廣和發展，各大高校逐步加強了對網絡學習平臺教學資源的整合建設。云計算將網絡連接的計算資源進行統一調度和管理，從而實現網絡優質教學資源的有效整合，實現教學資源共享的目的。簡要介紹了云計算網絡學習平臺的概念及其優勢，重點分析和研究了當前與計算環境下網絡學習平臺教學資源生態化整合過程中出現的問題及解決措施，希望對我國高校信息化教學的發展提供必要的幫助。

[關 鍵 詞] 云計算；網絡學習平臺；教學資源整合

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）13-0107-01

教育與計算技術的融合發展是當前高校教育的重要發展趨勢，網絡學習平臺作為信息化教學的核心內容之一，加強網絡學習平臺的教學資源整合對提高信息化教學的質量和水平有著十分重要的意義。為此，教育部印發的《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》明確指出“實施優質數字教育資源建設與共享是推進教育信息化的基礎工程和關鍵環節”。由此可見，加強高校網絡學習平臺建設、實現優質教學資源共享是當前教育事業的重要發展方向。

一、云計算環境下網絡學習平臺的概念和優勢

（一）云計算網絡學習平臺的概念

云計算網絡學習平臺是將云計算技術應用到高校網絡學習平臺之中，云計算能夠對優質教學資源進行生態化整合，實現優質教學資源的普及。由此可見，通過云計算技術的優勢能夠有效提高我國高校的現代化教育水平。目前，我國相關部門已頒布網絡教學資源平臺建設的相關文件和指導意見，隨著相關技術和平臺建設的逐步成熟，相信云計算網絡學習平臺將成為我國高校教學中的重要手段之一。

（二）云計算學習平臺的優勢

1.成本優勢

由于云計算網絡學習平臺是云端虛擬服務器，因此在進行相關軟硬件升級時，只需對一臺終端設備進行硬件升級或進行云端軟件升級，這就直接避免了大量硬件設備或用戶本地軟件升級，并且在軟硬件維護方面也降低了對人力的要求。

2.資源優勢

資源共享是云計算網絡學習平臺的重要特征和最大優勢，云計算作為一個整合的網絡環境，能夠對優質教學資源進行整合，用戶只需接入“云”端，便能實現優質教學資源的共享。

3.效率優勢

云計算網絡學習平臺是一個集中管理、統一調配的運行方式，能夠滿足不同用戶在任意時間進行平臺登錄和學習的要求。并且云計算網絡學習平臺不會因為用戶過多造成超負荷運行，避免云端宕機的情況發生。

二、當前云計算環境下網絡學習平臺建設現狀與提高措施

（一）教學資源整合建設中存在的不足

云端網絡學習平臺以其鮮明的優勢，成為全國各高校推進信息化教學的重要舉措，同時，云計算環境下網絡學習平臺的教學資源生態整合建設正在如火如荼地進行。雖然各大高校對其建設和發展投入了大量資金，但由于缺乏足夠的經驗，在教學資源整合方面存在諸多問題：（1）不同網絡平臺之間資源共享連接效果差，各平臺講解內容重復，不利于優質教學資源的整合。（2）網絡授課需要講師熟練掌握軟件平臺的操作以及網絡授課內容與課堂授課內容的整合、統一。（3）英語口語對話練習需要更多相關硬件支持，容易造成運行程序的沖突。

（二）提高平臺教學資源整合的有效措施

面對當前云計算環境下網絡學習平臺教學資源整合中存在的問題，筆者結合自身多年網絡平臺教學經驗，對此提出一些建議：首先，加強不同網絡學習平臺之間的融會貫通，實現優質教學資源的共享。由于不同平臺之間的教學目標存在一致性，不同平臺與學科的講師在進行網絡授課時，還要注重與其他學科間的銜接問題，避免出現反復講解的情況，影響優質教學資源的整合。其次，針對網絡授課的講師，需要對其進行專業的軟件平臺操作培訓和指導，使其熟悉、合理應用網絡平臺。另外，網絡授課內容與課堂授課內容要相互統一，要將網絡平臺授課取代課堂授課，還需要進行必要的教研溝通，以促進網絡平臺授課的發展。最后，在網絡學習平臺教學資源整合過程中，還需要對學校用戶端設備硬件進行必要升級，而軟件平臺則需要進行定期更新和升級，并由專人對實訓室的硬件設施和網絡環境進行管理維護，避免因軟件沖突問題影響網絡學習平臺的整合效果。

三、結論

綜上所述，云計算與網絡學習平臺的融合是我國高校信息化教學建設的必然趨勢，同時也是現代化高校教育模式的重要體現。云計算為高校各網絡學習平臺優質教學資源的生態化整合提供了一個良好的平臺，一定程度上提高了優質教學資源的共享效果，但由于云計算環境下的教學資源整合建設還存在一定不足，給優質教學資源共享帶來一定困擾。為此，需要相關工作者從實際情況出發，不斷解決當前云計算平臺應用過程中出現的問題，進而提高教學資源的共享效率和水平，促進高校教育的健康發展。

參考文獻：

[1]王婧，李寰宇，沈華，等.基于云計算的網絡學習平臺建設問題研究[J].中國教育信息化，2017（9）：94-96.

[2]李振，周東岱，鐘紹春，等.基于云計算的個性化網絡學習空間研究[J].現代教育技術，2016，26（11）：114-120.