試論VBSE會計綜合實訓對培養學生參加會計工作實操能力的重要性

張宏志

在經濟社會不斷發展的時代背景之下，要求高職院校在對學生進行教育工作的時候要加強專業實踐操作能力培養，以此來讓學生養成較為良好的職業能力，真正成為企業以及社會都需要的人才。而本文則是對VBSE會計綜合實訓對培養學生參加會計工作實踐操作的重要性進行了分析。

一、引言

在飛速發展的社會經濟背景之下，社會以及市場對于人才培養的要求也在不斷提升，企業在進行人才招聘的時候也在追求具有綜合素質的專業型技術人才。在這種時代教學要求之下，教師在對會計專業學生進行教學的時候，就需要加強對學生會計工作時間操作能力培養，讓學生能夠在學習過程中更好地理解社會供應鏈組織中的各項關系。為此各院校也積極開設了實驗及實訓教學內容，但是在實訓教學工作開展過程中整個形式較為單一，教學內容與崗位也沒有緊密的結合，從而也就無法保障實現教學培養的目的。為了能夠有效地改善這一現狀，筆者則基于《VBSE》財務綜合實訓課程對培養學生參加會計工作實踐操作能力培養的重要性進行了研究。

二、VBSE會計綜合實訓對培養學生參加會計工作實踐操作能力的重要性

VBSE會計綜合實訓課程的設置本身就是市場轉型發展對于學生職業能力培養的要求，同時也是學生職業能力構成關鍵，如果能夠做好VBSE會計綜合實訓工作就能夠有效地促進學生會計工作實踐操作能力，促使學生得以更為良好的發展和進步。在知識經濟時代背景之下，管理人才也有了全新的定義，學生不僅要具備專業的對應工作崗位能力，同時還要求學生具備較為良好的專業實踐技能，而VBES會計綜合實訓工作的開展本身就是對傳統教育方式的轉變，在教學中對學生進行專業職業教育，通過實訓基地建設與投入來促使學生綜合職業能力得以有效提升。工作實踐操作能力指的是人們從事某一種職業的多項綜合能力，通常情況下可以分成專業能力、職業能力以及綜合能力，而對會計工作者進行VBSE會計綜合實訓工作，就能對學生今后工作任務需要中所需要的能力與素養進行培養，從而促使學生會計工作實踐操作能力得以有效提升。

三、VBSE會計綜合實訓對培養學生參加會計工作實踐操作能力的途徑

（一）做好前期專業課程準備

高職類會計專業VBSE 財務綜合實訓課程通常都會安排在最后一學年，而要想有效的讓學生在課程學習中養成較為良好的會計工作時間操作能力，教師可以在教學中做好前期專業課程準備。在VBSE 財務綜合實訓教學過程中，教師需要具備的會計工作實踐操作能力應該要包含財務報表編制、成本核算、納稅申報、使用excel 處理數據等多項專業知識與技能，所以前期教學一定要具備能夠與各項崗位群有效對接的課程作為教學支撐，而為了能夠配合VBSE 財務綜合實訓教學，院校最好是結合實訓教學內容來開設《成本管理》、《財務會計》、《納稅申報》等課程，這樣才能讓學生會計工作實踐操作能力得以有效提升和發展。

（二）做好教學實踐設計

要想有效提高會計工作實踐操作能力，一定要做好教學實踐設計，這也是保障教學效率與質量的關鍵。對于這一點，教師可以從以下幾點著手：首先，做好教學安排，VBSE 財務綜合實訓本身就是一項會計綜合實訓課程，教師在教學中需要按照教學班實際情況來進行合理的教學實踐設計，比如說需要安排幾組團隊、需要配備多少人手以及需要開設哪些課程等等。其次，做好教學內容設置，VBSE 實訓平臺本身涉及內容就較多，像是實習動員、崗前培訓、企業工作任務體驗、初期建賬、財務報表編制等等，而對于這些教學實踐教師都需要進行合理的設計，這樣才能真正促使學生會計工作實踐操作能力得以提升。再次，還需要教師做好實訓教學控制，課程開設的時候需要安排2名教師，一主一副進行協同教學，教師可以借助于網絡平臺來為學生及時發布個性信息與教學任務，同時對學生實訓項目進行查看，進而有效的掌握學生實訓情況，對其進行針對性教學與調整，比如說增加模擬招聘、流程演繹等教學環節。最后，對于教學方式的使用教師可以借助于“理實一體化” 、“教、學、做一體化”、 “項目導向、任務驅動”等教學模式有效實施教學，從而讓學生會計工作實踐操作能力得以有效提升。

（三）構建合理的實踐教學評價體系

為了能夠進一步提高學生工作競爭意識與團隊意識，教師在VBSE會計綜合實訓教學中還可以改變多種考核方式并存的教學形式，在教學過程中注重學生實訓過程，通過改變傳統只注重實踐結果的評價體系來對每一個學生實訓環節進行關注，從而有效的跟蹤學生實訓過程中所展示出來的綜合實踐操作能力。例如，教師可以在教學考核過程中，展開企業文化建設，以此來提高各個團隊成員對于相關內容與知識的了解，同時對學生合作情況以及凝聚力等多方面來進行打分，這樣就能讓學生團隊意識得以有效提升，促使學生工作實踐能力得以發展。

四、結語

綜上所述，在快速發展的社會經濟環境之下，學生面臨的就業環境也越發嚴峻，需要其具備較為良好的職業能力以及職業素質，而基于VBSE會計綜合實訓工作實施如果能夠加強對學生參加會計工作實踐操作能力進行培養，就能讓學生在這一過程中養成較為良好的職業能力以及專業素質，真正成為企業與社會都適用的人才。（作者單位為山西省呂梁市會計學校）