從新時期高校財務工作看高校財會隊伍建設分析

楊驍

當前背景下，需要加強高校財務體制改革。我國國家財政會對高校財務管理產生系統性影響，所以實際的管理難度持續提升，所以必須提升財會隊伍的實際能力水平并且完善當前的財務管理制度，這樣可以創新高校財務管理措施，進而解決財務方面的管理問題。這個過程中，需要跟住人本思想，并且探索和思考如何優化當前的財會隊伍，進而提升隊伍的戰斗力和協作能力，這樣可以滿足實際發展需求。

各大高校的財務負責人需要加強對相關人員的培養，落實財會人員繼續教育制度，并且把財會隊伍建設納入學校當前的發展核心規劃中，這樣可以分步驟以及有計劃地建設高素質和高層次的人員，進而改進財會隊伍，顯著提升整合專業人員管理隊伍能力的提升。構建高水平的財務管理人員團隊，對于提升辦校能力，提升財務能力，有著關鍵意義。

一、當前高校財務工作的突出問題

（一）財會隊伍結構不合理

財會隊伍需要把管理和業務并重，因為個人發展方面的原因，一些高職稱和高學歷的人員并不愿意從事財務相關的工作。所以，高校財務部門的學歷水平相對比較低，而且專業機構不全面，也存在一定的老齡化問題。財務人員占到了教職工的少數，其中具有碩士以上學歷的比較少，而且外聘財務管理隊伍比例比較高，具備博士水平的人員更少。我國近些年來實施了財務管理體制改革措施，同時，學校層面對于財務工作者提出的要求更高，所以財務管理人員面臨重要任務。

（二）信息化應用水平不足

在信息技術逐漸融入財務管理工作的過程中，學校需要借助計算機來實施流程化和系統化管理。高校財務屬于行政事業單位的重要分支，所以和其它方面的事業單位存在一定的差別。當前，高校的辦學自主權在持續提升，所以在政府投資占到主導地位的背景下，高校的企業化管理是關鍵的發展方向。需要把預算考評、預算執行、預算編制、預算目標體系以及預算組織當作核心內容，進而落實全面預算管理的任務。當前背景下，許多財務人員進行使用軟件實施模塊化操作，但是在解決問題和計算機使用分析方面的能力不足。

（三）缺乏管理方面的創新意識

因為受到傳統經濟體系的影響，當前的財務管理工作屬于老帶新的傳承是發展方式，學校缺乏主人翁意識，而且僅僅滿足于保障和算賬的微觀經濟活動。所以，一些高校采用了不合理的綜合考評制度，在職務晉升以及支撐方面出現的天花板的問題，所以相關的財務工作者存在對于自己工作的不滿和焦慮。財務工作屬于鏈條式動態的管理工作，因為相關人員長時間加班工作，會出現崗位懈怠問題。同時，如果科室之間缺乏協調，進而出現團隊精神發展不良以及缺乏可持續發展研究的問題，這其中包含了較大的財務管理風險。

（四）職后教育不足導致研究能力低

當前的高校財會人員接受了分散、不全面、不系統的職后教育。財會人員忙于日常的事務，缺乏對于能力和知識積累的培養，所以相關人員的研究能力和積極性較差，能力提升的速度比較慢。同時各個高校缺乏對于會計人員的教育力度，沒有獲得良好的效果，采用了應付繼續教育的方式。有層次的財務管理人員培養、普通財會人員能力教育以及財務骨干專題培養方面的體系尚不完善。可以說，在高校財會人員培養方面沒有投入充分的經費，相關的理論培養和后續業務訓練水平也比較低。

二、新時期高校財務工作中高校財會隊伍建設思路

（一）明確財會隊伍建設的迫切性和必要性

在經濟發展中，財會的作用比較大，可以在某種程度上反映相應的經濟水平。會計行業相關人員屬于經濟發展情況的見證者，他們需要使用有效會計核算方式，遵循相關的會計準則，真實客觀披露市場經濟的相關活動，進而為相關決策者提供具有說服力以及專業的數據參考。但是，對于會計專業技術的掌握者來說，他們需要少提升實際應用能力和綜合理論水平，這些因素也影響著財會信息的價值和質量。所以提升對于財會人員隊伍建設的重視程度，是必須落實的。只有把財會崗位當成重要的技術職位，在高校的人員隊伍建設規劃中加入財會隊伍建設的內容，才能有效改善財會隊伍建設的結構，進而完善財會管理的水平。重視對于財會人員的考核和培養，吸引優秀的財會管理人才。

（二）構建完善的高校財會隊伍建設體系

完善當前的高校財會隊伍建設體系是核心保障，所以完善高校財會人員的設置具體要求，進而監督高校對于高校財務發展的分析，合理科學安排相關人員，明確崗位職責，這樣才能優化和充實財會人員的配置比例，這樣可以確保財會人員的比例提升。在完善財會人員聘用和支撐制度的過程中，需要支持和鼓勵財會人員積極參與高級會計師的評審和考試。同時，需要優化財會人員職后財務培訓，提升他們的學歷水平、法律法規掌握程度。引入會計人員輪崗制度，財會崗位有這一定的風險，所以需要嚴格落實輪崗制度，這樣可以提升財務人員的安全，并且促進自身能力素養的發展。

（三）制定財會隊伍的長期規劃

科學規劃有著重要的意義，屬于高校可持續發展的重點。為了落實財政相關工作任務，我國財政部制訂了相關綱要。目的是解決當前會計工作中的會計誠信建設、會計法治、內部控制、人才相對欠缺的問題，利用有效的升級和轉型來達到經濟管理的最終目的。對于高校來說，需要認識到財務工作對于學校科學研究發展的促進作用，進而提升財務管理工作的水平和實效性，這樣可以反映出學校未來的發展水平以及層次。高校需要遵循國家綱要文件，結合自身的情況，制定符合本校的發展規劃以及改革綱要，這樣可以有效引領財會隊伍，進而打造優秀的財會隊伍，這符合時代發展的需求。

（四）引入有效的財會隊伍激勵約束制度

當前背景下，我國事業單位實施了廣泛的績效工資改革措施，利用約束機制和激勵機制，可以有效調動工作人員的積極性，這樣可以促進多方面的統一。同時，受到官本位思路的影響，高校的相關管理者需要加強對約束機制的建設，加強對于績效考評的理解，避免僅僅局限于物質方面的獎懲，還需要觀察員工的日常表現，并且促進職責分工，加強科學崗位設置。提升對于專業人員年度綜合考核、職稱晉升以及學習交流的機會，這樣可以避免出現工作實效性低下的問題。同時，財務部門需要構建完善的崗位責任制度，完善績效分配制度、績效評價制度以及內部控制制度，通過有機結合約束功能以及激勵功能，可以提升財會工作隊伍的崗位自信心以及積極性，可以促進相關人員干事能力的提升。

（五）加強財會管理人員道德體系構建

職業道德指的是相關人員在活動和工作中需要遵循的行為規范和準則。財會管理人員需要具備比較扎實的會計專業知識，需要加強對會計職業道德的培養。在加強財會隊伍建設的流程中，不僅需要關注對于素質和專業能力的為培養，還需要重視道德教育的實施，引導相關管理人員形成正確的理念。同時，需要讓相關管理人員明確職責任務以及職業性質，這樣可以構建完善的會計職業道德監督管理體系，落實宣傳教育，并且激勵相關會計管理人員利用職業道德規范來約束自己的行為，這樣可以促進完善職業道德體系的形成。

（六）完善高校財會隊伍的繼續教育

首先需要樹立繼續教育的理念，激發相關財會人員繼續學習以及自主學習的熱情，這樣可以促進他們從被動學習轉向主動學習，引導財會利用多種方式獲得深造的機會，進而提升自己的學歷水平，也可以通過考試來考取國家注冊會計師，這有利于自身專業素質以及思想水平的提升。所以，需要有效安排教育內容，選擇多元化的教育方式。在教育內容方面，可以包括案例分析教學以及理論基礎知識教學，還可以加入名家講壇、專題研討以及經驗交流等內容。利用這種方式，可以有效拓展教育內容，在教育模式方面可以采取經驗交流模式、集中授課模式以及現場調研方式，加強實地考察。同時，需要加強對財會人員的培養力度，關注青年人才的培養機制建設，讓他們可以具備施展才華的能力，構建完善的綜合實踐能力和財會理論知識能力比較強的財會隊伍。當前背景下，互聯網+思想和會計工作結合已經成為了重要發展趨勢，可以為實際的會計管理工作提供具體行動指南以及發展目標。利用大數據、物聯網以及云計算、移動互聯網技術，可以發揮會計監督、分析、控制、決策、計劃以及預測的功能，進而提升會計工作的實效性。在不遠的將來，可以促進會計隊伍體系的建設，進而促進整體財務工作的實效性，所以必須關注對互聯網+相關思路和能力的培養，這符合時代要求。

（七）構建有效的構建財會考核體系

在具體的考核中，需要關注財務管理人員的團隊合作、服務態度、工作效果、工作質量以及思想素質等等，依據不同的崗位指標來量化考核內容，進而構建完善的考核評價體系，遵循考核制度實施考評，這樣可以結合分配制度和考核結構，構成激勵機制以及業績評價的有效互動。如果條件允許，可以引入末位淘汰制度以及崗位競爭上崗制度，這樣可以鼓勵相關人員的正派作風，讓相關人員可以堅持原則，并且關注自己的業績提升。通過選擇勤奮和有才華的管理人員，構建良好的工作氛圍，這樣可以發揮和激發他們的潛能，促進創新，能夠調動相關人員的能動性。

三、結語

綜上所述，在高校財會隊伍建設的過程中，需要遵循人文主義思想。把財務會計當作主要的驅動力，促進高校的發展和進步，這個過程中需要落實科學發展觀，并且為財務會計管理提供有效資金和人力資源支持，這樣可以發揮財會會計人員的資源優點，為后續的發展奠定基礎。（作者單位為貴陽幼兒師范高等專科學校 ）