遼寧省高職保險專業(yè)人才培養(yǎng)的對策分析

趙立華

遼寧省高職保險專業(yè)人才培養(yǎng)取得一定的成績，歷年招生就業(yè)的情況都比較好，但還存在著一定問題和不足，有改進的空間。選取典型高職院校進行分析，順應(yīng)供給側(cè)改革的形勢，面對保險公司等用人單位人才需求的變化，及時做出調(diào)整，分析問題，提出完善的對策建議。

一、遼寧省高職保險專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題

遼寧省高職中有保險專業(yè)的學(xué)校有哪些？總結(jié)如下。如表1所示，開設(shè)該專業(yè)的高職院校并不多。

比較下這些有保險專業(yè)的高職院校的錄取情況：

通過數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn)，遼寧省高職保險專業(yè)招生情況和錄取分?jǐn)?shù)線較高的是遼寧省交通高等專科學(xué)校和遼寧金融職業(yè)學(xué)院。對遼寧省交通高等專科學(xué)校和遼寧金融學(xué)院進行對比，發(fā)現(xiàn)各有所長。遼寧省交通高等專科學(xué)校保險專業(yè)建立于2009年，教師隊伍學(xué)歷層次高，基本都是碩士博士，教師年輕化，課程教學(xué)比較豐富，實訓(xùn)也取得一定成果，更新采用最新的保險業(yè)實訓(xùn)軟件。遼寧金融保險專業(yè)成立較早，在2002年，是遼寧省首家培養(yǎng)專科層次保險行業(yè)實用人才的高職專業(yè)， 2004年被列為遼寧省高職高專試點建設(shè)專業(yè)，2006年被批準(zhǔn)為省級示范專業(yè)， 2007年獲評為省級品牌專業(yè)，2009年被確定為遼寧省財政資金重點支持專業(yè)。專業(yè)教師全部具有企業(yè)一線工作經(jīng)歷，均是“雙師型”教師，但在學(xué)歷上略有差距，但實訓(xùn)基地建設(shè)的比較有成果，擁有中央財政支持建設(shè)的校內(nèi)實訓(xùn)基地，有自己獨立的保險業(yè)務(wù)實訓(xùn)室，安裝各大險種的保險業(yè)務(wù)仿真軟件。比較兩個高職院校，在課程建設(shè)上，學(xué)科和課程內(nèi)容基本有相似之處。

可以選取遼寧省交通高等專科學(xué)校為例來進行研究和分析。該專業(yè)多年來得到了很好的成績，每年的就業(yè)率都達(dá)到百分之90以上，基本百分百就業(yè)，大多數(shù)同學(xué)從事保險相關(guān)工作，并且在工作中表現(xiàn)優(yōu)秀，受到用人單位的好評。

但也存在一定的不足。比如課程的更新速度上，所有課程的教材，教學(xué)內(nèi)容的更新速度還存在一定的問題。另外就是課程設(shè)置的多樣化上，現(xiàn)在課程內(nèi)容都是傳統(tǒng)的人身保險，財產(chǎn)保險，車輛保險等基礎(chǔ)課程，也可以增加課程內(nèi)容或者增加選修課，拓展學(xué)生的思維和視野。可以建立更加豐富的課堂內(nèi)容，開設(shè)一些前沿的課程。在實習(xí)實訓(xùn)上，可以帶領(lǐng)師生參觀合作的保險公司，增加現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機會，提前去了解職場，現(xiàn)在學(xué)生接觸職場的機會還不多。實訓(xùn)室的硬件設(shè)施和水平還有提高的空間。校企合作的深度和廣度上還有待提高。在綜合能力培養(yǎng)上，還有一定的差距，過于強調(diào)保險基礎(chǔ)知識，沒有涉獵相關(guān)領(lǐng)域和擴展知識能力空間。

二、保險公司的人才需求

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，保險公司也得到很好的發(fā)展，也引起政府的重視。銀監(jiān)會和保監(jiān)會合并組建中國銀行保險監(jiān)督管理委員會，銀監(jiān)會、保監(jiān)會擬訂銀行業(yè)、保險業(yè)重要法規(guī)草案和審慎監(jiān)管基本制度的職責(zé)劃入人民銀行。國務(wù)院總理李克強強調(diào)要重視保險，確定加快發(fā)展商業(yè)養(yǎng)老保險的措施，完善社會保障體系，助力老有所養(yǎng)。根據(jù)經(jīng)濟形勢和中央政策，保險公司也做出了相應(yīng)調(diào)整和在完善和變化中。隨著人們生活水平的提高，客戶的保險意識及保障規(guī)劃要求也在提高。保險行業(yè)的競爭及人才需求都在變化，這就為保險行業(yè)從業(yè)人員提出了更高的要求。因而適應(yīng)新形勢，保險專業(yè)人才培養(yǎng)也需要不斷調(diào)整和升級，以適應(yīng)形勢的變化。現(xiàn)在商業(yè)保險作為家庭理財，資產(chǎn)分配的方式之一，和其他理財方式存在著合作競爭關(guān)系，比如銀行理財，買車買房這些支出如果多啦，客戶選擇商業(yè)保險的資金可能就會受到限制。但從保險的本質(zhì)來看，它是一種保障，是任何人必不可缺的，它又和其他產(chǎn)品存在著巨大的區(qū)別，有它的獨特性，無可取代。作為保險行業(yè)從業(yè)人員，如何利用好保險的優(yōu)勢來發(fā)揮作用，更好的為客戶服務(wù)。就需要保險行業(yè)從業(yè)人員不斷提升自身能力，也對他們不斷提出新的要求和挑戰(zhàn)。保險行業(yè)需要的人才是綜合素質(zhì)人才，而不是單一人才，需要不斷學(xué)習(xí)型人才，而不是固守原有知識的人。需要應(yīng)變創(chuàng)新型人才，而不是一層不變的人。

三、遼寧省保險專業(yè)人才培養(yǎng)的對策建議

從課程設(shè)置、教學(xué)方法、能力培養(yǎng)、實訓(xùn)室建設(shè)、校企合作及就業(yè)等方面，全面分析和提出完善的對策建議。

（一）課程設(shè)置

在教材更新上，可以結(jié)合已有的教學(xué)成果出書或者自編講義，把最新的知識和內(nèi)容補充進來。如果繼續(xù)使用原有教材也要鼓勵學(xué)生記筆記，教師及時把最新的內(nèi)容進行更改和更新。

課程設(shè)置上，在原有課程基礎(chǔ)上，可以增設(shè)保險營銷心理學(xué)，理財規(guī)劃，保險經(jīng)紀(jì)人實務(wù)，培訓(xùn)組織及策劃，法律基礎(chǔ)知識等課程，可以鼓勵學(xué)生選修或者必修感興趣的內(nèi)容。

（二）教學(xué)方法

教學(xué)方法上要要綜合運用多種手段來提高教學(xué)效果，除了板書和多媒體教學(xué)外，還可以做點微課和小視頻，鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)做小品和組織演講演練辯論等。采用多種現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容。

（三）能力培養(yǎng)

從能力培養(yǎng)來看，現(xiàn)在的保險行業(yè)需求的是多層次復(fù)合型人才，而不是只會賣保險等簡單工作的業(yè)務(wù)員，這些相關(guān)工作都是觸類旁通的，因而需要有意識的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅僅是學(xué)習(xí)能力，還需求溝通能力，創(chuàng)新能力，應(yīng)變能力，自我規(guī)劃和發(fā)展能力等。

（四）實訓(xùn)室建設(shè)

實訓(xùn)室建設(shè)的改善對學(xué)生影響很大，首先需要一個好的實訓(xùn)室，改善硬件措施，冬暖夏涼，座椅和電腦都及時更新，讓學(xué)生們在一個溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)實訓(xùn)，另外打造一個模擬保險公司各部門的小職場也是一個很好的思路，讓學(xué)生們在實訓(xùn)環(huán)節(jié)好像就身臨其境的模擬現(xiàn)場進行演練工作。

（五）校企合作

加大校企合作力度，與多家保險公司建立長期合作，歡迎企業(yè)人員定期來座談和招聘，也定期組織學(xué)生去參觀學(xué)習(xí)，也把大批的就業(yè)生直接推薦到相關(guān)職場。歡迎企業(yè)的專家來學(xué)校做報告和講座。拓展學(xué)生的就業(yè)渠道和范圍。

隨著經(jīng)濟形勢的變化，保險業(yè)人才需求也在升級，在供給側(cè)改革的背景下，高職教育要面向市場，考慮保險企業(yè)實際需求，提高供給能力和水平，讓畢業(yè)生能更好的適配崗位，做到與企業(yè)無縫對接。隨著保險行業(yè)的大發(fā)展及人才需求升級，高職保險專業(yè)也要做出適度調(diào)整，應(yīng)對挑戰(zhàn)，調(diào)整人才培養(yǎng)模式和方法手段，培養(yǎng)更加適應(yīng)社會及保險行業(yè)的優(yōu)秀人才，很好的就業(yè)和為社會做貢獻(xiàn)。（作者單位為遼寧省交通高等專科學(xué)校）

課題來源：本文是遼寧省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃項目《基于供給側(cè)改革的遼寧省高職保險專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》的成果，課題編號：LZY17618。