有關高校圖書館APP的適用分析

面對互聯網迅速發展的信息時代，互聯網應用程序數量陡然上升，本文致力于建 的資源得到更廣泛、更有效利用，使得高校圖書館資源使用更加簡便易行，更希望建立具有安財特色的圖書館APP。本文將圍繞著安財圖書館APP暫定的主要功能，安財師生對安財圖書館APP需求度等問題做出的相關問卷，以及針對安財圖書館APP產品本身的SWOT分析展開。

一、前言

截至2017年12月，我國網民規模達7.72億，普及率達到55.8%，超過全球平均水平（51.7%）4.1個百分點。網站、網頁、移動互聯網接入流量與APP數量等應用發展迅速，均在2017年實現顯著增長。十九大報告提出要建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，現代化強國的發展離不開信息技術的發展，也會造就無數依賴于信息技術衍生的應用的繁盛。

圖書館，是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱覽、參考的機構。知識經濟時代讀者需求的多樣化促使圖書館服務內容的擴展，其主要趨勢是加大信息服務和便民服務的內容，開創多種形式的服務，以滿足不同層次的讀者需求，使讀者在利用具體館藏的同時也能充分利用網上豐富的電子資源和虛擬館藏。

二.正文

我國現有移動圖書館APP主要有三種建設模式： 自主建設模式、合作建設模式和第三方開發模式。安徽財經大學（以下簡稱安財）圖書館現有的圖書館APP即是在超星平臺依托下的聯盟合作模式的應用。這種模式下的圖書館穩定性強，但是失去了許多安財特色，互動性不夠強烈，除了超星平臺下的圖書館應用，我們應該再建設一個極具安財特色，互動感強烈，適用于安財師生的圖書館APP。

“書籍是人類進步的階梯”，把握好書籍的力量可以使人更好地成長。安財圖書館APP是為了讓使用安財圖書館的人得到方便，為了讓想要了解安財圖書館提供便捷方式而存在的。

安財圖書館APP的功能將大致分為以下兩種功能：基本功能，包括查詢圖書信息，查詢圖書借記信息，預約借書等等；高級功能，提醒還書，圖書漂流，二手書籍捐贈，二手書籍等值交換師生與圖書館協商進購書籍，成立讀書小組敦促讀書計劃展開，分享讀書心得以文會友，每月好書推薦等等。

以下對安財圖書館APP主要功能書籍繁如牛毛，憑借原始的爬樓翻書架來尋找書籍，十分勞心傷神。在APP中添加信息查詢功能除了可以查詢到圖書信息，還可以做到查詢圖書借記信息，在線上就可以實現預約借書，除此還將能夠提醒還書。

二、讀書交流：目前市面上的圖書館APP缺少互動性，而我們建立圖書館APP旨在促成愛書的人之間的交流。所以我們將允許成立讀書小組敦促讀書計劃展開，使用者可以分享讀書心得以文會友，圖書館APP每月將推薦一次好書。

三、圖書漂流：將自己的書投入圖書漂流，線上線下可以募集更多的圖書。

四、二手書籍：主要針對大三大四學長學姐，畢業前將使用過的書籍捐給圖本書館比賣出去更有價值，圖書館人員根據二手書籍再利用

五、意見反饋：有關APP使用意見反饋、有關圖書館意見反饋

學期末將在安財圖書館APP首頁開展“你來決定進購書籍”活動，活動開展對象為安財師生，將票選前十的書籍與圖書館管理人員協商進購。此活動將只會影響部分進購書籍，而協商結果以安財圖書館APP上的討論為主。

根據以上的想法，我們設計了關于本次APP使用情況的問卷調查。本次問卷調查一共發行600份，有效回收535份。

關于本APP實行的看法：

從以上數據我們可以得出，大多數同學對于安財圖書APP這個軟件是抱有積極的態度，對于經常閱讀的同學來說，此APP可以幫助學生隨時查看學校書庫的情況。但是從問卷調查結果得出，雖然大多數學生標志贊成此APP的實行，而80%學生中卻只有20%學生表示會經常瀏覽學校書庫，經常性借書的同學卻不足10%。從此我們也可以得出，學生的課外閱讀有待提升，雖然此APP會簡便學生借書過程，但若沒有一顆想要閱讀的心，即使借書過程有多么簡單，也都是竹籃打水一場空。

而本次本項目將創新圖書館的使用方式，創新書籍的利用方式，創新圖書館購進書籍的標準，創新愛書之友的交流方式，不僅僅是給學生提供一個讀書的便利點，更是為了提高學生閱讀的積極性。

APP創作過程所遇到的困難：

在圖書借閱此功能中，雖然可以即時查閱圖書，但是在借閱圖書時，并不能準確的反映圖書所在位置。大多數同學對該APP是否能即時更新圖書數據庫仍保持懷疑態度，在APP中查閱的情況是否能與學校圖書館的情況保持一致，這也是一個值得在意的問題。根據學生們所反映的此問題中，因APP尚未開發出來，對于APP的準確性，我們也無法百分之分保證。

除此之外為了增加該APP“以書會友”這個功能，我們模擬一次線下“以書會友”方式，活動方式為每人專心閱讀同一本書45分鐘，讀完在小組中分享閱讀心得。在宣布活動開始后對參與者進行不干預不控制，參加本次“以書會友”活動共有15人。堅持到45分鐘結束的只有5名同學，剩余10名同學當中，有4位在活動開始10分鐘后便開始分心于手機，其中6位同學在開始后30分鐘也相繼玩起手機。由此可得出：.在信息化時代，大家都習慣于碎片文化，沉溺于網絡文化，45分鐘僅是一節課的時間，卻有三分之二的同學無法堅持到最后。從此次模擬實驗結果中可以吸收經驗：敦促團隊在建設APP的過程中將積極思考如何調動學生閱讀心得交流的積極性，如何使學生能夠靜下心認真品讀一本書籍，從而促進線上活動的展開。

根據調查顯示，在二手書籍此項目中，大多數學生更加熱衷于學校每年的跳蚤市場，調查表明，在買賣書籍過程中，大多數賣家希望能面對面于買家交流。許多學生表明，在自己賣書的過程中，可以看出哪些買家是真的需要自己所賣出的書籍，將自己所不需要的書籍，賣給喜愛且需要該書籍的人，這是一件很有意義的事情。如果通過網上買賣，就只能以價格定輸贏，還要時常關注信息網絡下爆炸般增長的買家給自己發來的信息，有時還可能因為幾毛錢的緣故，跟別人大費口舌，這反令一件享受的事情變成麻煩之事。

從問卷調查所反映的問題中，雖然大多數學生表示贊成安財圖書館APP的實行，但是真正樂于使用該APP的學生明顯比贊成的學生少，針對此問題我們首先分析了此APP的可行性，接著我們進行安財圖書館APP的SWOT分析。

有關安財圖書館APP的SWOT分析：

三.結語

本團隊通過對安徽財經大學大學生的相關問卷調查及對市面現有的圖書館APP的試用分析，以及對藍圖中的安財圖書館APP的SWOT分析得出4點認識：

1.安財缺少超星平臺以外的安財圖書館的相關應用，從而導致APP中用戶對用戶及用戶對開發者，用戶對圖書館等的交流缺失。交流的缺失對一個軟件來說是固步自封，甚至會導致軟件的衰敗及死亡。種類繁復不是好的產品的必要條件，但是只有通過不同的軟件才能達到圖書館APP應用及相關功能的百花齊放，才能形成更加完善的APP生態系統。

2.安財圖書館APP擁有圖書信息查詢、提醒還書、讀書交流、圖書漂流等讀者需求呼聲高的應用設置，對APP自身來說有一定的發展情景，對用戶來說滿足自身讀書需求。

3.當然我們團隊的產品的確避免不了一些劣勢，首先我們團隊缺少專業的計算機領域人員，對互聯網知識并不熟知，通過自己摸索出來的產品與已經存在的超星平臺相比穩定性也許不足。其次因為安財沒有類似平臺的推出，在安財群體中并沒有成功案例可以借鑒其成功經驗及失敗教訓。再次，安財圖書館并非是一個開源型的軟件，受眾面狹窄，只有校園網絡方可使用安財圖書數據庫，受眾面狹窄必定也會遭受APP發展道路狹窄。除此之外，因本身能力不足建設的安財圖書館APP經運營后可能會遭遇市場反饋不好及反響不高。（作者單位為安徽財經大學文學院）

作者簡介：姚智鳳（1996——）女，漢族，安徽廣德人，安徽財經大學文學院，2015級本科生，日語專業。

項目編號：本文屬安徽財經大學大學生創新訓練項目《安財圖書館APP---創造更簡便的讀書生活》（編號：201710378445）階段性研究成果，指導老師：盛春。