基于網絡環境下技工學校思想政治教育面臨的問題及應對措施

楊小瓊

[摘 要] 思想政治教育作為技工學校需要全面貫徹的一項方針，實現技工學校教育培育目標的基礎。但現階段我國技工學校思想政治工作面臨諸多新問題，所以，技工學校思政教育工作觀念與形式應不斷創新，以適應新時代技工學校對思想政治教育的要求。

[關 鍵 詞] 網絡環境；技工學校；思想政治教育

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）09-0085-01

努力進行思想政治教育工作對培養新時代人才具有積極作用。黨的思政教育工作作為進行各項工作的基礎，基于網絡環境下解決技工學校思想政治教育問題，這對促進技工學校的可持續穩定發展具有重大現實意義。因此，本文結合技工學校思想政治教育現狀，淺談網絡環境形勢下如何做好技工學校思想政治教育工作。

一、技工學校學生的現狀

現階段的技工學校普遍是進行職業技術教育，技工學校因為學生入校分數低，因此學生之間學習水平普遍差異較大，學生思想政治素養也是參差不齊，同時在思想政治教育上也存在諸多問題，如，很多學生因為一點小矛盾就打架斗毆，教師在對其進行思想政治教育時，依然表現一副我行我素的樣子。因此為了順利進行思想政治教育工作，就需要結合網絡環境下制定一套針對性、有目的性的思想政治教育方法。同時，信息時代的來臨，學生過早接觸網絡，網絡上鋪天蓋地的信息影響了學生的健康成長，過早成熟是我國學生當前普遍的特征。這樣的現象大大影響了學校思想政治教育的順利進行。

二、技工學校思想政治教育中的問題

（1）學生價值觀變化速度快，社會經濟遵循等價交換這一原則，追求利益是無可厚非的，從而使學生在價值觀上面臨諸多選擇。體現在很多學生集體意識較低，以金錢至上、利益至上為理念，嚴重影響了學生的健康成長。（2）學生政治意識較低。學生認為接受思想政治教育對自身影響不大，也不能幫助他們提高就業能力，因此對思想政治教育產生排斥心理。（3）教師不重視思想政治教育工作的進行，加大了思想政治教育的難度，學校中普遍存在著重視理念教育輕視實踐教育、重視業務輕視政治等問題。（4）技工學校思想政治工作隊伍穩定性較差。技工學校思政工作者面臨著學校中地位低、薪資待遇低等問題。

三、基于網絡環境下技工學校思想政治教育問題應對的措施

（一）利用網絡系統，打造專門的校園網絡思想政治教育陣地

加大力度建設網上思想政治工作陣地，提高對網絡思想政治教育的認識，用積極的、向上的思想文化來進行思想政治教育。一是，技工學校黨委要注重統一規劃校園網絡建設，黨委宣傳部門對技工學校的網絡建設發揮導向作用。借助網絡手段來豐富思想政治教育體系，充分發揮網絡教育教學優勢，促進宣傳教育與網絡教育高度融合。二是，學校要重點打造網絡環境下技工學校思政教育網站。當前，我國很多高校都已經建設了專門的思政教育網站。在這一網站中，學生可以交流思想、分享彼此的心得和想法。從思想政治教育層面上來講，很多熱門的思想政治教育話題，在不同程度上能夠看出來學生流露了真實的思想，有利于思想政治教師更好地掌握學生的心理動態，以便更好地與學生交流和溝通。

（二）做好疏導工作，打造綠色網絡環境

技工學校學生喜歡上網，但我們知道，網絡是一把雙刃劍，應引導學生興利除弊。技工學校應利用自身的校園網，在學生中構建計算機興趣小組，并進行電腦編程賽、網頁設計比賽等，這樣的活動不但可以提高學生上網的積極性，而且也能夠引導他們進行安全健康的網絡環境，打造綠色的、健康的上網環境。

（三）思政教育者樹立新教育意識，實現網絡教育與思政教育的融合

作為一名新時代技工學校思想政治教育者，應明確意識到自身的職責，努力提高自身思想政治教育意識與教育素養。同時，互聯網已成為學生日常生活與學習重要的一部分，網絡環境打破了思政教育的界限，完善了思政教育模式，創新了思政教育方式。要注重信息網絡技術的應用，確保提高思政教育工作效率，擴大思想政治教育覆蓋面，提高思想政治教育的影響力。

（四）做好學生思政疏導工作，引導學生樹立起正確的價值取向

從本質上而言，技工學校思想政治教育就是一項理性的實踐活動，思想交流的雙向性要求思政教育工作者樹立平等的、開放的教育理念，從傳統、落后的教育模式中走出來，以新時代的思想政治教育內容為主。同時，面對西方外來文化的入侵，技工學校思政教育工作需要以“灌輸”為原則，注重發揮引導作用，進而引導學生樹立正確的價值觀、世界觀以及人生觀。

技工學校的思想政治教育工作應緊隨時代發展腳步而適當地創新，結合網絡環境，有針對性地創新教育理念與教育模式，以全方位、多層面的措施來提高技工學校思政教育水平，從而為社會培養更多高素養的優秀人才。

參考文獻：

[1]崔淑萍.做好新時期技工學校思想政治工作的幾點思考[J].新西部（理論版），2013（14）.

[2]杜春曉.論新時期技工學校思想政治工作觀念與內容的創新[J].考試周刊，2009（23）.