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淺析中職院校無人機專業需求及培養模式研究

2018-05-14 09:57:11陳東富
現代職業教育·職業培訓 2018年2期
關鍵詞:中職教學學生

陳東富

[摘 要] 無人機技術是最早應用于各國軍工領域的一門保密性極強的技術,在軍民融合戰略的推進進程中,無人機技術逐漸應用于許多民用領域并體現出獨特的優勢,21世紀擁有巨大發展潛力的無人機市場需要更多高素質的專業人才。中職院校無人機專業教學要以就業為導向,培養適應市場需求的無人機專業人才,并轉變傳統人才培養模式,在重視理論教學的基礎上加強實踐教學,培養出擁有高度專業素養和較強實踐能力的復合型人才。

[關 鍵 詞] 中職院校;無人機;專業需求;培養模式

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)06-0041-01

無人機技術從最初的應用于軍工領域的一門新技術到大批量、大范圍應用于測繪、航拍甚至快遞等民用領域,這門在我國起步晚、進步快的智能科技距離我們越來越近,技術要求越來越高,當前我國的無人機制造技術經歷了由單純生產加工制造到自主研發的進步,達到世界先進水平。無人機產業將逐漸成為我國經濟發展的重要產業。隨著無人機技術在我國民用領域的廣泛應用,無人機市場需要更多高素質的專業人才。無人機專業是我國中職院校設置的一個雖然開設較晚但是有著廣闊就業前景、受到廣大學生和家長追捧的新興專業,中職院校無人機專業的開設打破了制約無人機行業發展的瓶頸。本文對當前中職院校無人機專業的發展狀況進行了研究,并根據當前我國無人機行業的專業需求創新了人才培養模式。

一、當前我國中職院校無人機專業發展狀況及專業需求

隨著當前我國無人機專業人才需求量的增大,不少高職院校都開設有相關專業并日臻成熟,2016年我國部分中職院校也開始嘗試開設這個全新的專業,并且呈現良好的發展勢頭。無人機是由飛機、攜帶的設備、復雜的無人機系統以及地面無線電遙控設備共同完成完全或者間歇地自主操作的。為了滿足復雜的無人機系統操作以及維護工作,滿足不斷增長的無人機行業市場需求,培養高素質的無人機駕駛以及設備維護維修人才是中職院校無人機專業人才培養的當務之急。

(一)中職院校要培養掌握無人機駕駛技術的專業人才

當前我國的無人機技術更多的應用于民用領域,在交通、氣象、地質、農業以及物流業等方面有著廣泛的應用。中職院校應該根據無人機技術的專業需求開設課程,讓學生在掌握無人機飛行原理、系統結構的基礎上能夠獨立完成組裝調試、航拍航測等工作,分類培養具有較強遙控操作能力以及航路規劃能力的高素質小型無人機駕駛員以及能夠順利完成復雜環境下飛行任務的大中型高端無人機駕駛員。

(二)中職院校要培養高素質的無人機設備維護維修專業人才

對無人機不僅要重使用,在操作和使用當中按照正確的方式方法,還要重保養,定期對無人機進行維護以及對飛行器本身進行細致全面的檢查,及時發現并將安全隱患處理掉,讓無人機在執行任務過程當中保持最佳狀態。因此,中職院校在無人機專業人才培養當中要加大對無人機設備維護維修專業人才的培養力度,提高中職學生無人機保養、預防性維修以及修復性維修的專業素養。

二、當前我國中職院校無人機專業人才培養模式的創新

雖然近年來無人機專業有著良好的發展態勢,但是在中職院校人才培養過程當中出現許多問題,當前我國中職院校應該從以下幾方面創新人才培養模式,通過以下途徑培養更多同時擁有較高專業素養以及較強實踐能力的復合型人才。

(一)中職院校應該進一步完善課程體系

面對無人機這個新興專業,中職院校應該在以市場需求為導向的基礎上確定明確的人才培養目標,并進一步完善課程體系,根據中職院校學生素質普遍較差、缺乏良好學習習慣的不良現狀,改進原本枯燥乏味的教學內容以及單一的教學方法,按三比二的比例安排實踐課程和理論課程,增加實踐課的比例,讓學生在實踐操作當中增強對理論知識的理解并提高學生的動手實踐能力。

(二)中職院校應該組建一支專業能力強的專業教師隊伍

為了提高中職學生的專業素養,中職院校要組建一支既有較強的教育教學能力,又具備豐富的專業知識和實踐工作經驗的“雙師型”教師隊伍。中職院校應該將企業當中具備豐富實踐工作經驗的技術人員請進來,并且鼓勵本校專業課教師走出去,定期組織專業課教師進入各類企業進行實踐鍛煉,為培養能夠適應市場需求的高素質復合型無人機專業人才提供強有力的保障。

(三)中職院校應該重視實踐教學,建設校內外實踐基地

在中職無人機專業人才培養過程當中,為了加強實踐教學,有效提升中職院校學生動手實踐能力以及開發能力,增強他們的就業競爭力,實現中職院校無人機實訓和社會發展需求的無縫對接,中職院校應該加強校內外實訓基地的建設,通過校企合作為學生的實踐學習提供良好的軟、硬件環境,在實訓當中讓中職學生了解無人機從生產、組裝、調試、操控到檢修等一系列的流程,從而為我國無人機專業培養高素質的操控人員、檢修人員以及技術開發人員。

總而言之,當前我國無人機行業面臨快速發展和專業人才稀缺的現狀,中職院校應該加強對無人機專業人才的培養。中職院校應該在充分了解市場需求的基礎上確定人才培養方向,并且創新人才培養模式,加強實踐教學,為我國無人機行業培養更多高素質復合型人才。

參考文獻:

[1]李晗,閆曉陽.淺析中職院校無人機專業需求及培養模式研究[J].經貿實踐,2017(14):266.

[2]李晗.中職學校無人機專業建設的調研與探索[J].科技展望,2017,27(27):343.

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