淺談大眾創業背景下大學生就業指導課程設計

雷長青

【摘要】在大眾創業的背景下，各個高校也開始重視對大學生的就業指導。從一定程度上說，在高校中開設就業指導課，就是為了能夠有力地解決大學生畢業后就業難的問題。除此之外，開設大學生就業指導課，也能夠在一定程度上培養學生的素質。尤其是在“大眾創業”的背景下，就業指導課的存在更是具有著非常重要的意義。因此，高校中所開設的就業指導課也應該緊跟著時代的潮流，及時做出調整和完善，確保課程能夠符合社會要求。

【關鍵詞】大眾創業；就業指導；課程設計

目前，“就業難”這個問題已經在大學生群體中非常突出。因此，為了能夠解決這種問題，肩負著人才培養重擔的高校也開始在這方面予以了充分的關注。在“大眾創業”的背景下，開展就業指導課，也是為了能夠讓大學生充分地了解社會上的就業狀況，掌握相關的就業技巧，為之后步入社會提供保障。

一、高校中開設就業指導課程的重要性

（一）是時代發展的必然

目前，社會經濟在不斷地發展，國家也開始提出了“大眾創業”的口號。如今，社會上的競爭也變得越來越激烈。為了能夠保證大學畢業生在出身社會之后找到自己滿意的工作，那么首先就必須充分地了解當下社會上的就業形勢，充分地掌握相關的就業技巧，提高自己的能力。而就業指導課的開設，就是為大學生的就業做準備的。因此，從一定程度上來說，高校開設就業指導課是時代發展的必然。

（二）能夠幫助大學生選擇合適自己的工作

當下，畢業大學生在找工作時存在一種很嚴重的現象，那就是“眼高手低”。一般來說，剛畢業的大學生都沒有工作經驗，所以需要學習。但是大部分的畢業生卻挑三揀四，認為這份工作環境不好，這份工作工資不高等，甚至有些大學生還會向企業提出不切實際的要求等，從而導致自己遲遲找不到好工作，或者是頻繁跳槽。因此，在高校中開設就業指導課就是為了能夠讓這些大學生們了解到社會上的實際就業形勢，以及相應的擇業技巧。更重要的是，讓大學生能夠看清自己，了解自己的優勢和劣勢，以及自己真正的興趣，從而做好求職規劃和求職目標，找到令自己滿意的工作。

（三）能夠保證學校就業工作開展更加順利

在當下的形勢中，高校已經不僅僅只是重視對學生的教育了，就連學生畢業之后的就業問題也開始廣受重視，逐漸成為教學當中的一項重要組成部分。目前，社會上廣泛存在著大學生就業難的問題，這也讓很多高校意識到對大學生進行就業指導的重要性。因此，為了能夠使得大學生順利就業，很多高校都開始開設就業指導課，也加強了對這方面的教師隊伍建設，以便能夠幫助大學生解決就業問題。因此，從整體上來看，這也能夠保證學校就業工作的開展更加順利。

二、在大眾創業的背景下，有關就業指導課的課程設計

“大眾創業”是國家鼓勵社會上更多的人涌入到創業行業當中。因此，社會上也掀起了創業的熱潮。但是創業，在本質上其實就是創新。很多大學生在缺乏基礎條件的情況下就盲目地涌入創業熱潮中，這顯然是不可取的。在大眾創業的背景下，就業指導課的開設，也不僅僅只是為了學生給學生灌輸就業的應急技巧，還應該重視對學生創新素質的培養。

（一）構建一種更加全面、系統的課程體系

在大眾創業的背景下，就業指導課的開設，除了需要為學生提供就業技巧，還需要培養學生的創新意識和專業技能。因此，在實際情況中，高校就應該構建一種更加全面、系統的課程體系，在學生的整個大學階段都貫穿就業指導課，從新生入學開始，就讓學生開始接觸這方面的內容，一直到大學畢業，實現就業指導課教學過程的全程化。不過，在每一個階段，就業指導課的教學內容也應該選擇不同的側重點。比方說，大一時就應該重在幫助學生適應大學的學習生活。大二時則重在培養學生的綜合能力，為之后的就業打好基礎。大三時則重在培養學生的專業技能。而大四時則應該培養學生的就業技巧等內容，做好就業前的最后準備。

（二）在教學過程中注重理論與實踐的結合

在大眾創業的背景下，就業指導課的課程設計一般需要在保證為學生提供就業指導之外，還需要體現出創新的意識。因此，在上課時，教師也可以改變以往傳統單一的講解模式，注重理論與實踐的結合，讓學生能夠通過實踐操作，了解到當下的就業形勢，掌握到相關的就業技巧等，在實踐過程中提高自己的就業意識，對自己產生正確的認知。比方說，讓學生去訪談身邊比較成功的職業人物，了解到與就業、工作相關的經驗，或者是深入市場進行調查等等，這樣一來，不僅能夠提高學生的就業能力，也能夠達到對學生的素質培養。

（三）培養學生的就業心態

當下，在大眾創業的背景下，不管是學生畢業之后參與到創業的熱潮當中，還是直接去到各個企業找工作，都必須擁有良好的心態。現在的很多大學生，都存在盲目自信、眼高手低的情況。在面對嚴峻的社會形勢時，一旦受到打擊，就很容易出現抑郁、自卑、焦躁等心態，從而產生很多心理負擔。因此，在就業指導課的課程設計方面，教師也應該將良好心態的培養、心理學的內容等滲入其中，幫助學生構建良好的心態。

三、結語

總而言之，在大眾創業的背景下，雖然很多人都開始涌入創業的熱潮當中，但是大學生就業難的問題卻依舊沒有得到緩解。因此，高校就業指導課的開設，也應該積極地切合社會實際，確保能夠為學生的就業提供推動作用。

參考文獻

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