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電視播音主持副語言創作的功能與規律

2018-05-14 09:06:14李悅
絲路視野 2018年23期
關鍵詞:功能

【摘要】電視播音主持人用聲音主持的同時,還要配合視覺形象,提高節目的整體效果。包括主持時的動作、穿著打扮、講話時的表情以及發型等,都是副語言,直接關乎到主持人的形象。本論文針對電視播音主持副語言創作的功能與規律展開研究。

【關鍵詞】電視播音主持;副語言創作;功能;規律

隨著媒體技術的快速發展,電視媒體的信息傳播質量要有所提高,就要在傳播聲音的同時,還要注重形象的塑造,給人留下良好的印象。人們在觀看電視的時候,不僅要發出聲音,還要配合相應的表情,結合使用肢體動作,穿著得當。這些副語言功能的發揮,對播音主持人正確地表達思想非常重要。副語言創作也是有一定規律的,對于此充分掌握,使得電視節目給人以更好的觀感。

一、電視播音主持副語言創作的功能

(一)電視播音主持副語言所發揮的輔助功能

電視播音主持人向觀眾傳播節目信息,讓觀眾對節目的內容充分了解。電視播音主持以聲音傳播為主,用聲音傳播信息,信息量大,僅僅依賴于語言是不夠的,還需要副語言的配合,讓觀眾對于所傳播的信息正確理解。

在播音主持中,對于副語言的應用中可以發揮播音的作用。通常而言,新聞播報要具有客觀性,主持人不可以持有主觀態度,播音員也不能說自己的想法。但是,在實際的工作中,語音塑造的語境以及副語言的配合,就會對觀眾起到引導作用。注重副語言信息的傳遞,可以保證傳播信息的完整性和準確性,使得新聞的播報更加客觀,讓觀眾對于播報的內容準確理解。

(二)電視播音主持副語言的情感表達

電視播音主持副語言的應用中,要注重情感表達。播音的過程中,結合使用手勢、表情表達自己的情感,也使得思想態度用副語言準確地表達出來。

副語言發揮情感引導作用,對觀眾正確理解節目信息很有幫助。比如,七、八月份雨季的時候,對洪澇情況進行播報,在用詞上要嚴肅,采用陳述的方式播報,注意語言的速度和語調的變化,表露擔憂的神情,就會讓觀眾感受到電視節目的不僅是傳播信息,而且表達對災區人民的同情。

可見,電視節目的播報中,合理地使用副語言可以提高節目對觀眾的感染力,可以獲得良好的宣傳教育效果,還有助于引導觀眾的價值觀。

(三)電視播音主持副語言所發揮的強調功能

電視節目的畫面感是非常強的,可以用強大的視覺沖擊力將觀眾吸引到電視節目中。電視節目畢竟與人們的現實生活之間存在差距,在播報節目的時候,就會令觀眾產生一種需求,即對節目的內容有更為深入的劣跡。為了讓電視節目更加有真實感,合理應用副語言讓電視節目立體并呈現出多元化的趨勢,提高節目對觀眾的吸引力。

電視節目主持人合理應用副語言,讓電視節目呈現出各種風格,給觀眾以新鮮感。如果觀眾喜歡某個主持人的主持風格,就會對其主持的節目持續關注。

二、電視播音主持副語言的創作規律

(一)電視播音主持副語言的表情語言藝術創作

電視播音主持中應用副語言是比較常見的,表情語言比較豐富,讓傳播的節目有聲有色。主持人在播音的過程中,可以創造性地配合使用表情語言,根據自己已經掌握的相關知識,結合播音的經驗對播報的內容正確理解,在播音的過程中將感情融入其中,使用語言進行播報,使得電視節目更加完整。

表情語言的應用中,使得播報的內容更加生動,令觀眾產生藝術感。觀眾在看節目的時候,可以感受到主持人的情緒以及所持有的態度。主持人合理應用表情,以在播報內容的時候不會激動,也不會過于情緒化,確保主持工作順利展開。

(二)電視播音主持副語言的手勢語言藝術創作

電視播音主持中,手勢語言是非常重要的副語言。對于手勢語言的創作中,主持人的雙手要與語言主持風格相互配合,使得主持的氛圍更加活躍,而且手勢動作還可以提高對觀眾的吸引力,引導觀眾按照主持人的想法思考問題。

比如,播報交通新聞的時候,電視主持人需要用手勢對觀眾的思維進行引導,采用這種手勢配合播音的方式,可以確保觀眾對交通信息有效吸收。

(三)電視播音主持副語言的體態語言藝術創作

電視播音主持的言談舉止所代表的是國家形象。主持人的整體形象受到觀眾的關注,也會得到觀眾的評判,與電視節目的質量具有直接相關性。主持人在主持電視節目的時候落落大方,就會讓觀眾心情愉悅,給觀眾以親近感,被節目所吸引。

主持人在主持電視節目的時候,要身姿挺拔,雙肩放松,特別是嚴肅的節目,主持人要穩重,使得電視節目的可信度有所增強。如果是娛樂性節目,主持人要從節目的主題以及節目的風格出發調整語言表達方式,對于自身的形象也要做出調整,以達到良好的節目效果。

三、結語

綜上所述,副語言可以發揮輔助功能,使得播音節目的質量提升,節目的效果也會有所增強。電視播音主持人在播音的過程中要具備合理應用副語言的能力,提高創作能力,讓電視節目更富于感染力。

參考文獻

[1]張珂.電視播音主持副語言創作的功能和規律[J].西部廣播電視,2017(04):128.

[2]陳思洋.“全媒體時代”下我國節目主持人的轉型升級探究[D].天津:天津師范大學碩士學位論文,2016.

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[4]徐彥.淺析電視播音主持副語言創作意義與規律[J].傳播力研究,2017,1(05):169.

作者簡介:李悅(1997.11—),女,漢族,河南人,西安工程大學新媒體藝術學院播音與主持藝術系,學生。

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