高校藝術美育通識課現狀及師資需求研討

【摘要】高校是開展國民教育工作的主要陣地，也是實施正規教育的高水平院校，實際的教學過程中，強調藝術美育教學，美育教學形式相對較多，其中藝術教育可謂典型代表，全國各高校通常會通過教師隊伍的力量，面向學生開設公共藝術課程，其中的藝術美育課程備受學生喜愛，是藝術美育公共課程的重要組成，其自身體現了一定的特殊性，現階段我國藝術美育通技課程的開設范圍相對較窄，對其中誘因進行分析，其中極為關鍵的當屬師資力量缺乏。基于此，本文主要針對高校藝術美育通識課開設現狀進行分析，而后探討了師資需求，以下為筆者的思考和見解。

【關鍵詞】高校；藝術美育通識課；開設現狀；師資需求

當代教育的最終目標就是促使學生實現全方位發展，而美育教學則是極其重要的途徑之一，20世紀初期階段我國美育思想已經基本成型，但實踐力度仍舊不足，直到20世紀末，美育正式列入到國家教育體系中，社會各層面的學校，從幼兒階段直到高等教育，都更加強調國民素質提升和審美教育。高校是對國民實施規范教育的高水平院校，也是開展美育教學的重要陣地之一，所以，必須發揮高效的引導性優勢，實施審美的教育，培養學生具備更高的審美趣味，從多角度、多方位入手，其中極其關鍵的就是發揮教師隊伍的優勢，開設公共藝術課程，課程體系中藝術美育通識課與其他藝術美育公共課程不同，體現了一定的特殊性，所以必須重視授課師資問題的把控，提高教師的綜合素質，滿足美育課程教學需求。……