簡析合唱的基本訓練要素

肖星宇

【摘要】主要闡述了合唱的基本訓練要素，圍繞著這個中心思想，總結出了三點要領，分別為：合唱的統一要求、合唱訓練應注意的幾項要求、合唱的技術要求。其中分別對這三點做了細致的說明闡述，讓大家更深刻、準確地理解合唱基本訓練中哪些做法正確，哪些是不正確的，這樣才能在合唱的最后表演中達到最好的效果，使合唱藝術更加科學化。

【關鍵詞】合唱；合唱訓練；合唱的獨立性

一、合唱的統一要求

合唱是集體的歌唱活動，個人的演唱必須服從整體的要求。在各種技術因素都達到高度統一才能使合唱隊靈巧而有表現力，演出才能有魅力、感染力和生命力。因此，合唱的統一要求決定了合唱隊的水平。

（1）姿勢：正確的排練姿勢應上身正直，不靠椅背，坐在椅子前方約1/3的地方，兩腳分開20公分，保持隨時可以站起來的狀態，重心放在腿和腳上。

（2）呼吸：呼吸是發聲的動力。歌唱時的呼吸法，并非與生俱來的，必須經過學習與訓練，才能在歌唱時隨心所欲地應用，沒有合理統一的呼吸就沒有良好的氣息支持，也就沒有好的歌唱，一般而言，歌唱時呼吸為“胸腹聯合式呼吸法”。

（3）音量：很多作品都要通過小而弱的音量來表現內容，造成力度的對比，音量大的歌手必須控制自己的歌聲，以免破壞整個聲響效果。弱聲時要求更集中、更有力、更有緊張度。因此，隊員應該掌握半聲、輕聲、抑制聲的唱法；學會隨時調整力度，做到強而不噪，弱而不虛，使延長符合整個色調的變化要求。

（4）音色：通過對共鳴的泛音的調節，使音色有靈敏而多樣的變化能力，或濃或淡、或明或暗，能深沉委婉，有極大的適應性，能根據音樂的內容而作出變化，這些變化又統一在色調處理之中。

（5）發聲：合唱發聲練習通常從適中的聲區（f-d2）和適中的力度（mp-mf）開始。練聲練習的應用音域和應用力度要逐步擴展，并以大多數合唱隊員的發聲狀態微基礎，掌握適當的訓練進度。

（6）波動：這是合唱的忌諱，盡可能不要使用，因為波動的幅度大小或波動太快會破壞合唱的音響和音準。

二、合唱訓練應注意的幾項要求

合唱是一種集體活動，不是任何一個集體歌唱的組織都可以視為合唱團。合唱團是演唱者有組織的集體，其中必有幾個聲部的小組，每個小組至少三人。合唱聲部為：女高音、女低音、男高音、男低音。常見的合唱有同聲合唱（男聲、女聲、童聲），混聲合唱（男聲與女聲、童聲與男女聲）。演唱形式有齊唱、輪唱、二部、三部、四部等合唱，無伴奏合唱。

（一）任何基本訓練都是為演唱或排練準備

練習的效果必須貫徹到排練或演唱中去。有時在練習或練聲時，效果很好。但一進入排練或練聲時，練聲的效果可能基本消失或脫節，這就失去了訓練的意義。

發聲的練習是為了表達作品內容而創造條件。發聲練習不是目的。但是在開始時期，會在表達作品內容和情緒方面，有所限制和偏重。但隨著技巧的提高，一定要逐步擺脫重發聲的要求，并使發聲的正確要求變為表達作品內容的工具和手段。

（二）在排練時，可將作品以輕聲練習

而這種作為訓練的輕聲，必須具有良好的氣息支持，良好的頭腔共鳴及每一個字的韻母必須絲毫不變地保持到本字的結尾。用這種方法排練可獲得意想不到地結果。這種唱法有點像咬字清晰的半唱。尤其在排練音區不太高的作品時更應該注意這種要求

（三）合唱隊都有自身的特點

因為每一個合唱組織都有它自己獨有的特點，專業水平也各不相同，對音樂作品內容的體現程度也有深淺的差距。因此，訓練時也絕不能用固定不變的某種方式盲目進行。而應根據對象的具體情況仔細分析琢磨，制定出切實可行、行之有效的方法進行訓練，才能得到比較好的成效。

（四）合唱指揮必須與歌唱聲樂的要求相吻合

合唱指揮和訓練有的手勢動作，除了表達音樂作品內容的發展和意圖外，也必須與歌唱聲樂的要求相吻合，至少不能對聲樂的要求產生對立。特別在呼吸和共鳴的要求上，應結合隊員以及有力的影響和支持。在演唱時，往往因指揮的動作過分夸張，手的部位過分提高，而導致合唱隊員失去氣息應有的支持。這樣會造成演唱的音準偏高而氣息短促。

在練習時，建議多采用些音量較弱的作品，多用“半聲”的唱法，這樣對訓練是有利的。

三、合唱的技術要求

（一）演唱的獨立性問題

唱合唱曲時，一般開始宜分聲部練習，在這時就要認真唱準自己的聲部。音準、節奏一定要正確。可用琴反復練習，直到唱準為止，甚至能背誦演唱。

在練習時，如果總是以自己聲部為準來進行前后練習，一旦合練，出現了更多的音、音調和節奏，就不能正確地演唱自己的聲部。所以，在分聲部練習時，就要習慣其他聲部，并利用其他聲部的旋律和節奏的音調來調整自己的聲部的音、音調和節奏。

（二）演唱的共性問題

解決好演唱的共性是唱好合唱的關鍵。所謂共性，是指演唱者聲部與整體的關系問題。如果說培養演唱的獨立性是訓練合發展隊員合唱的基本能力，解決好演唱的共性則是把這種能力合理用到合唱中。

參考文獻

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