《湖心亭看雪》的“舟子”與《山中與裴秀才迪書》中“僮仆”形象分析

黃燕

【摘 ?要】

《湖心亭看雪》的“舟子”與《山中與裴秀才迪書》的“僮仆”在各自的文中提及的語言都不是很多，兩篇文章都只有簡單的一句話。教師在進行人物分析講解時，將其簡單地理解為奴仆，通常是會忽略這類人物的。事實上，在一定程度上，奴仆這類小人物也是作者內心情感的一種映射，是傳達作者的情感訴求的一個出口。

【關鍵詞】

“舟子” ?“僮仆” ?故國之思 ?天機清妙

“舟子”在《湖心亭看雪》（人教版八年級《語文》上冊）中并不是一個十分重要的人物，就其作用而言，“舟子”就是一個奴仆的形象，但是，對于全文來說，這卻是作者張岱精心設計的一個形象，因而不可或缺，是讀懂張岱的一個關鍵。

“舟子”在文章的末尾出現，全篇對其的直接描寫就一句“舟子喃喃曰：‘莫說相公癡，更有癡似相公者。”是我們分析“舟子”的主要依據。這句話出現在文章的末尾，在前面也沒有直接描寫“舟子”的語句，說明在最開始“舟子”并沒有出現在張岱的視野中，只是在最后，張岱賞雪、與金陵客相遇、強飲三大杯的活動結束之后，“舟子”才一句“喃喃曰”出現在張岱的視野中，看似比較的突兀，其實是別有深意的?！逗耐た囱啡囊还?59個字，寫大雪過后的西湖美景，這短短的159個字交代了張岱賞雪、雪景、遇到金陵客、喝酒這幾項活動，如此地簡要凝練，最后卻要花20個字的篇幅描寫一個如此沒有存在感的人，這無疑是想要告訴讀者，這位“舟子”不是一個簡單的人物，是一位高人?！爸圩印痹趶堘焚p雪這一系列的活動中都毫無存在感，到最后一句“莫說相公癡，更有癡似相公者”是其感情充盈而自然流露出對“我”的理解、欣賞和相知，由此，“舟子”就成為了作者的知己?！?br>