優化語言環境，拓展英語學習新天地

陳紅玉

從語言學習規律層面來考量語言環境的影響和熏陶對學生的語言能力的提升有極其重要的意義。語言是一種交際的工具，是一種思維的工具，而交際與思維兩者同樣離不開語言環境。英語作為一種特殊的語言，同樣離不開與之相適應的語言環境。現代教育研究認為良好的語言環境對于激發學生的學習興趣有不可低估的作用，良好的語言環境有利于學生積極地主動地參與到學習活動中去，并在學習活動中不斷地展現自我、張揚自我、完善自我、超越自我。那么，作為一名一線英語教師如何為學生構建良好的語言學習環境，全面提升學生的英語核心素養呢？

一、優化語言習得環境，讓學生實現多元發展

語言學習必須有與之相匹配的環境，語言環境的優劣直接制約著學生英語學習活動的成敗。教師應著力為學生構建優化的語言習得環境，以讓英語教學取得令人滿意的教育教學效果。

1.優化校園班級環境，為學生搭建求知的舞臺。環境布置是學校的一項重要工作，豐富環境的內涵是學校校園文化建設的重要方面。學校應力求兩方文化并驅，真正讓學校或班級的每一個櫥窗或每一塊墻壁都會“說話”，讓學校的每一塊標牌都成為“無聲的語言”，讓每一個學習場所都彰顯出生機，彰顯出活力，讓優化的語言環境隨處展現其獨特的魅力。需要強調的是在謀劃學校大環境時，應為學生的英語學習辟出一塊新天地。……