說一說作文訓練

左紅巖

為什么要學作文？為什么從小學開始語文課本中都要安排寫作訓練？為什么不僅小升初包括中考，都要考作文，甚至在高考150分的語文試卷中竟然有60分是作文？原因有二：作文訓練，一是學習和提高運用語言文字的能力，即寫作能力。日常生活，處處、時時都需要語言文學。二是“命題作文，不僅練筆，實為訓練腦筋，使其就某一事物詳番思之……由作文訓練啟其精思之途，逐漸養成習慣，則其效不僅在于作文而已也。”（葉圣陶）明確一點說，作文是一種綜合能力訓練，尤其是思維能力訓練。這種訓練途徑、過程和效果，是其它任何訓練形式無法代替和無法比擬的。所以，作文訓練被賦予這么重要的位置。

作文到底難不難？有的說作文不大一點事兒，一捅就破；有的說作文如同嘮嗑，一學就會；有的更大膽，說如果變“要我寫，為我要寫”，得心應手的佳作將如泉水，一篇接一篇涌出來。那么，為什么還有那么多語文界人士一代一代不間斷地在探討，撰文立說，力圖找到通向作文成功之路的“直接通道”，使作文教學和作文訓練從困境中解脫出來呢？其結果怎樣呢？“一山放出一山攔。”（楊萬里）這是怎么回事呢？老話說：“再難，還能比作三篇文章難？”可見“作文難”已是個古老的話題。問題在于作文本身，它是一項復雜的綜合性很強的、既難做而且又難做好的事情。可謂“難”是絕對的，不“難”是相對的。俗話說“難了不會，會了不難。”如果我們對作文訓練有了全方位的正確認識，又能熱情地投入，那么，不但“腦筋”會得到訓練，而且掌握一些寫作知識和能力，那時，畏懼感和抱怨情緒將會逐漸減弱，甚至消除。