懲罰

白雁飛

最近兒子到了叛逆期的頂點，大錯小錯犯了不少。韓先生數罪并罰，非常嚴厲地訓斥了他，同時沒收了被他扔得到處都是的玩具。

兒子一看玩具被沒收了，忍不住大哭起來。看他哭得傷心，韓先生反而冒出這么一句話：“你和我都清楚，今天這個懲罰是針對你的行為和態度。但是就像我之前跟你說的，無論我用了多嚴厲的手段懲罰你，都跟我愛你這件事怎么樣？”

兒子一邊哭，一邊斷斷續續地回答：“跟你愛我沒關系。”

韓先生又說：“是的，所以雖然爸爸今天狠狠地懲罰了你，但爸爸依然怎么樣？”

兒子非常自然地接著說：“深深地愛著我。”

我在一旁聽著都笑了，這父子倆說相聲呢？

明確了這個大前提之后，韓先生開始一一細數兒子的問題，兒子也做了深刻的自我批評。難得的是，兒子自始至終都比較積極，而非被動接受。他認識到問題就是問題，懲罰就是懲罰，無關愛與不愛。

有一天，兒子放學回來跟我說：“媽媽，今天我們隔壁班的小T說他媽媽已經不愛他了，因為他前天背了一書包沙子回家，搞得家里到處都是。”

我笑著問他，小T如何知道媽媽不愛他了？兒子說：“小T說，他媽媽把他罵了一頓，還讓他自己洗書包，晚上都沒跟他說話。”

我問兒子：“你擔心背一書包沙子回來，爸爸媽媽不愛你嗎？”兒子想也沒想，回答說：“我才不擔心呢，爸爸媽媽罵我一頓還是照樣愛我。”

兒子的反應讓我覺得之前的心理建設是很有必要的。每次回答“爸爸媽媽依然深深地愛著我”這句話時，我都能看到他眼里閃現出的光芒，那不是害怕，而是一種對自己所犯的錯誤毫不猶豫的自責以及對無條件的愛的深信不疑。（摘自《讓孩子像孩子那樣長大》中信出版社）