風雨兼程 砥礪前行

李鳳仙

山西省祁縣中學校始創于1905年，是建國初期五所省重點中學之一，在20世紀80年代被確定為首批省重點中學，2009年該校跨入“山西省示范高中”行列，至今已跨越一個多世紀，風雨兼程，砥礪前行。

該校在發展中始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，積極貫徹落實黨的十九大精神，全力提升學校科學發展能力。

學校實行校長全面負責制，充實干部管理隊伍，堅持公平、公開、公正原則，完善民主管理模式，健全學校民主管理體系，提高干部管理水平，制定了安全管理機構、安全管理工作機制、健全衛生財務制度，大力創建平安和諧校園。并且建立了評價體系，落實機制保障制度，協調管理，明確職責，突出教學特色建設，完善科研校本成果，積極開展專門的課題研究，從而保障教學有序開展。

在此前提下，學校大力投入辦學設施設備建設，在教學儀器、校園寬帶網絡等方面努力提升教學硬件水平，優化教育教學條件，并按照全省普通高中辦學標準通過了市級驗收，保持了良好狀態。

不僅如此，學校還積極完善師資隊伍結構，堅持人才引進與培養并重，不斷優化師資隊伍結構，教師崗位設置、教職工結構與校內調配、師生比達到了省定標準，專任教師學歷達標率、專任教師持證上崗率達100%。同時，強化師德師風建設，建立教師誠信管理體制，加大對教師生活狀況的改善，加大對教師培訓，全力助力教師職業發展，保證學校的教學質量。

為了突出省級中學教學特色，學校按照課程改革要求，切合實際制定校本課程發展規劃和校本化的課程實施方案，初步形成了具有個性化的課程建設目標、實施策略、評價標準，以及課程開發、更新制度與機制，并健全常規管理制度，層層落實到位，從而大力推進教學改革，使得學校常規工作有序推進。

教學中，學校堅持育人為本、德育為先的原則，注重健全學生德育體系，凈化校園文化環境，全面突出立德樹人意識，初步構建起祁縣中學德育課程體系。他們通過校園社團、學生會等管理平臺，充分發揮學生自我教育、自我服務和自我管理的主體作用，健全家校教育體系。目前，學校有社團22個，涉及學術類、科技類、體育類、藝術類四個項目，各社團機構健全，管理清晰，活動方案豐富。學校還為每個社團配有專業的指導教師，提供專門的活動場所，做到月月有活動，天天有訓練。良好的管理，使得該校校園文化十分豐富，在發展中逐步形成了“博學、垂范、啟智、愛生”的教風，“求真、向善、樂學、精思”的學風和“重德、篤學、勵志、創新”的校風。

值得一提的是，祁縣中學校還助力人才選拔工作，細化學生發展環節，全面提高教學質量。他們針對家庭經濟困難等特殊群體學生，實施結對幫扶，按時發放資助資金，并且健全學生考勤跟蹤制度，建立了學生體質健康監測工作制度，使得畢業生測試合格率超過95%。

據了解，近年來，山西省祁縣中學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，堅持“對學生的今天負責，為學生的明天奠基”的辦學理念，弘揚“崇德求實，革故鼎新”的校訓精神，實施“科研興師，名師強校”發展戰略，認真落實“四個創建”（創建了“百年傳統文化”學校，創建了“教育教學雙優化”學校，創建了“花園式園林化”綠色生態學校，創建了“國防教育特色學校”），全部獲得了上級部門的嘉獎。在全體祁中人的共同努力下，逐步形成了“博學、垂范、啟智、愛生”的教風，“求真、向善、樂學、精思”的學風和“重德、篤學、勵志、創新”的校風，讓學生從學生時代就有保家愛國的志向，取得了一個又一個不俗成績。