換位理解方可走出愛虐之殤

張曉鷗

留美碩士、北大畢業生、高考理科狀元，這些標簽無比光鮮，而拉黑父母且發布萬字聲討，這些做法又有悖人倫，于是青年王猛成為2018年年初的熱搜人物。聲援有之，爭論有之，人們心有戚戚：準不曾為人子女，又終將為人父母。準沒有在童年之時或輕或重被父母的愛“傷”過，又在成年之后以愛為名對孩子無意之中“虐”過。當父慈子孝演變為不解之恨，殊不知，愛與虐不過只有一步之遙。

理想的親子關系，愛是雙向流動的

魯迅曾說：“孩子的世界，與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發達?！奔彝ナ侨祟愋愿竦募庸S，孩子的成長不可逆，被剝奪的童年永遠無法找回，而一個人畢其一生的努力，就是在整合自童年時代起就已形成的性格。面對缺乏遠見的父母，孩子的獨立被視為叛逆、誠實被視為木訥、善良被視為軟弱、堅持被視為固執、謹慎被視為膽小。加之當今很多人的教育目標導向：聽話、從眾、分數至上、過度競爭、唯一標準答案、非黑即白的二元思維等，這些理念，不僅扼殺孩子的童年，又讓孩子失去未來，很多家庭的育兒模式，明明是“愛”的輸出，到頭來卻成為“虐”的接收。

《弟子規》中說：“父母教，須敬聽；父母責，須順承。”傳統教育中，“順”講的就是父母無上權威，它的背景，建立在良好家風的基礎上，父母長輩的自我完善和道德教育。而當今我們提倡“孝”，卻不贊同絕對的“順”，親子關系說到底依然是人與人的關系，而人與人能夠和睦和諧，歸根結底還在于尊重和平等?！?br>