開發易更換模塊化墻面玩具當有市場

浙江師范大學杭州幼兒師范學院動畫設計玩具方向 斯珂琦 任佳盈

近年來，墻面玩具越來越受到社會大眾的重視。尤其在幼兒園，隨著科學化教育的普及發展，幼兒園墻面也開始采用大量的墻面玩具來裝飾，這樣既能迎合孩子個性化游戲的需求，又能對孩子們起到良好的教育作用。

所謂墻面玩具，就是一種附在墻面上供兒童玩耍的益智類創新玩具。它能夠起到寓教于樂的作用，是將娛樂、益智、教育融為一體的兒童玩具，能滿足兒童對空間、時間、數量、音樂以及科學等多個維度的探索學習欲望。所以它的設計應符合幼兒自身發展的特點，能促進孩子在動手動腦的過程中對手眼協調能力的訓練，同時還能夠開發智力，訓練空間思維能力以及團隊合作能力等等，從而促進兒童感知覺的全面發展。

目前市面上的墻面玩具種類繁多，筆者根據幼兒園五大領域（健康、語言、社會、科學、藝術）將墻面玩具大致分成以下四類，進而分別從玩具的外觀設計、游戲設計、教育意義上進行剖析。

一、藝術類墻面玩具

藝術類墻面玩具主要可以分為兩個大方向：美術、音樂。

美術類：顧名思義是與美術創作息息相關的，這類墻面玩具的特點是讓兒童通過拼搭色彩或是卡通圖形來認識并學習藝術。

例如德國貝樂多益智玩具墻面游戲馬賽克（圖1），這是一款結合了蒙氏教育理念的墻面玩具。其游戲規則是任意抽一張紙卡，根據紙卡上的圖案，把塑料塊放入游戲板中的槽，擺出同紙卡一樣的圖案。孩子們也可以通自己的想象拼出紙卡之外的各種有創意的圖案。這款墻面玩具用簡單的幾何外形搭配鮮明的紅黃藍三原色，通過拼搭不同色彩圖形的塑料塊來訓練孩子的手指靈活性和觀察能力，這對孩子的早期色彩與圖形啟蒙都能夠起到很好的作用。設計師還十分貼心地在玩具下方設計了可以盛放色彩塊的容器，能夠很好地收納玩具塊。

圖1：德國貝樂多馬賽克

圖2： IKC愛可信“試衣間”墻面玩具

拼圖系列玩具也同樣很受孩子們的歡迎，例如IKC愛可信（圖2）中 “試衣間”玩具就是通過旋轉方塊，搭配不同的人物風格和造型，這既可以達到訓練兒童對相似與差異的感知能力，還能在豐富多彩的造型中培養想象力。美術類墻面玩具為孩子們提供了一個表達個性和創造力的途徑，能夠很好地提升孩子對美的鑒賞能力。在這個過程中，用圖形化的語言，他們更能夠表達自我情感以及對這個世界的認識。

音樂類：最常見的音樂類墻面玩具就是利用打擊樂來設計的。這款培樂迪鱷魚造型的跳舞音符寶寶玩具（圖3），主要用于訓練幼兒的手眼協調能力，引導幼兒操作敲擊棒，進行單擊敲打動作，促進幼兒精細動作的發展。其以形象直觀的鱷魚造型，把幼兒對音樂的認識形象化、具體化、親切化，激發幼兒的創造力及想象力，讓幼兒透過對音樂探索，觸發情感共鳴，發展情商，進而提高幼兒審美及思維的層次。同時強化幼兒專注力、自信心。

還有一款京劇工藝游戲板（圖4），上面附有傳統戲曲樂器鼓、鑼以及響錘等，并且帶有鼓槌以及鑼錘。通過打擊樂器以及晃動樂器發出聲響，這款玩具能夠讓孩子認識傳統的國粹戲曲用品，培養孩子對樂聲的認知。

欣賞音樂是幼兒與生俱來的能力，音樂類墻面玩具將音樂對人類腦波、情緒及血液循環系統的影響作為設計元素進行考慮，為幼兒創設情境，運用音樂與情緒影響大腦的學習理論，利用音樂對大腦產生活化的功能，激發他們的健康情感，增長他們的藝術能力，同時有助于他們的身心健康。

二、運動類墻面玩具

運動是幼兒成長發育中必不可少的一個環節，大到全身性運動，小到手指關節活動，都能刺激幼兒成長。幼兒園的五大領域的教育內容和要求中就提到：用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。而運動型的墻面玩具就能很好地實現這一點。

圖3：培樂迪鱷魚跳舞的音符寶寶

圖4 ：墻面京劇工藝游戲板

這款墻面腳板玩具（圖5），造型十分簡單，沒有多余的裝飾，寥寥幾根線條，卻能夠不失趣味地讓孩子在室內鍛煉腿部肌肉以及身體協調性。不僅如此，這款玩具還能夠讓孩子們趴在墊子上用手去玩。而這些彎彎扭扭的線，簡潔明了，既可以作為墻面裝飾，又能夠讓孩子在運動過程中感受線條的形狀與魅力。

現在市場上還有很多訓練手部運動的墻面玩具，例如串珠類、穿線類等玩具，都以不同的難度來訓練幼兒手眼協調能力與手指的精細動作，鍛煉身體部位的靈活性。比如德國HAPE快樂墻掛系列（圖6）的串珠玩具，彩色的串珠能很好地刺激孩子對色彩的敏感度。孩子通過翻動、撥動珠子來鍛煉手部肌肉的靈活性，手、眼、腦并用，可以訓練孩子的視覺追逐能力、空間思維能力以及手眼協調能力。孩子們邊撥動珠子邊數數，進行基本的加減運算，可以豐富他們的數學知識，提高數學學習能力。

圖5：墻面腳板玩具

圖6：德國HAPE快樂墻掛

三、建構類墻面玩具

低結構的建構類玩具是近年的大熱玩具種類，其中最具有標志性的就是樂高玩具。這些低結構的玩具之所以深受孩子和家長的熱愛就是因為盡管其結構簡單，但卻有著無限豐富的玩法，能夠鍛煉幼兒的思維能力。而建構類墻面玩具也有著與眾不同的優勢與亮點，由于它的底板固定于墻面，所以在穩定性方面是強于擺在桌面上的玩法的。此外，在墻面上進行建構游戲更容易收納，并且更加直觀明了。

例如，現在的樂高積木不僅能在桌面上拼搭，而且可以在墻面上玩耍（圖7）。在很多幼兒園、培訓機構、兒童樂園的墻面上都采用這種墻面版樂高，這既能夠作為裝飾，又能讓孩子隨時隨地拼搭樂高，樂趣無窮。

除了墻面版樂高，其實市場上還有很多其他建構類墻面玩具。貝樂多就有兩款墻面滾珠建構玩具。墻面彩虹創意滾珠軌道（圖8）是一款特別富有創意的玩具，玩法也十分簡單，只要將墻面的9根木條左右移動，重新建構路線使迷宮發生不同的變化，最終使玻璃球能夠順利走出迷宮到達最后一根木條。在游戲的過程中，孩子們要集中精力開動腦筋，想想怎么樣的組合才能讓滾珠不陷入迷宮的陷阱和死角。

而第二款則是靈活性更高的軌道交通（圖9）,這款玩具有33個背面帶有軟磁的軌道方塊、12張卡片任務和一塊前面磁性底板。通過軌道方塊在磁性墻面板上隨意拼搭組合，孩子們可以組成很多主題和變化的軌跡，讓滾珠滾落到底部。而卡片作為游戲軌道的參考，分成3個難度，也能夠讓孩子完成相對應的彈珠滾動軌跡。

這些墻面游戲都能夠讓學齡前兒童輕松掌握，并讓他們樂在其中，在玩游戲的過程中培養他們的專注力和創造力，讓他們學會在遇到困難時不輕易放棄，從而培養解決問題的能力，同時在提升兒童的視覺感和空間感方面也有一定的作用。

四、科學類墻面玩具

圖7：墻面樂高

圖8： 彩虹創意滾珠軌道

圖9： 軌道交通

說到科學類的墻面玩具，種類也頗為繁多。科學主題在教育中久經不衰，像近幾年流行的STEM理念在中國可謂是掀起了一股新興浪潮。那些枯燥難懂的數理知識對于小孩子來說簡直就是天方夜譚，晦澀難懂，因此結合玩具和游戲一起學習是十分必要的。這些玩具提倡孩子們帶著好奇心去動腦、動手，從而促進他們健康、快樂地成長，進而培養他們的創新思維、實踐能力和知識的積累。而墻面玩具在針對科學性這一方面的設計也毫不含糊，市場上這類產品比重也非常大。

科學類墻面玩具可以大致分為兩類：室內和室外。室內玩具基本上以一些小實驗來介紹科學原理，例如杠桿原理、磁力磁場、色彩原理等。Masterkidz貝思德教育有多款針對于學齡前兒童的科學教具（圖10），像磁力體驗與學習墻面游戲板、熱感涂鴉板、溫度體驗，這3款玩具都蘊含著科學原理，孩子們只要用幾個小動作就能感受到科學知識的魅力。比如磁力體驗教具，就是介紹了南北兩極磁性相吸，同性相斥遠離的原理。整款玩具由條形磁鐵、馬蹄磁跌，磁力反應測試區、磁流體、磁塊轉盤及滑珠軌道組成。孩子主要透過手握條形磁鐵或馬蹄磁跌，在磁力反應測試區進行對不同物料的磁力反應測試，或在磁流體上體驗磁場的奧妙，更可在滑珠軌道體驗磁的力量。這款玩具能夠讓孩子們在動手過程中學到科學知識。

再如上海幼教專業做的幼教活動板，大多都充滿了生動畫面、童趣情景和簡單的科學原理。如右圖中的采集石油主題（圖11），連桿通過凸輪帶動水泵活塞上下運動，將集水盒里的水抽出到蓄水罐里，展示開采石油的原理。這種帶有情景式的教玩具很吸引人眼球，能讓孩子體驗到不同的職業游戲，非常適合在幼兒園里開展職業扮演游戲。

而室外的墻面玩具就比較大型，例如在幼兒園戶外區角中就經常可以見到一些墻面水管玩具（圖12）。孩子們只要用幾根透明水管和幾個塑料連接件就能組裝成一個大型的可供多人游戲的墻面玩具，利用重力作用就能讓水流流向各個管道，加上老師的從旁引導，這些有趣生動的實驗能讓孩子們了解閥門、分流等知識。

科學類的墻面玩具能帶給孩子們不同的體驗，這類玩具更加有目的性，能夠更加迎合幼兒園的五大領域的發展要求，其教育性更強于其他類別的墻面玩具。因此，帶有科學性的墻面玩具往往更受幼兒園老師和孩子們的喜歡。

總之，墻面玩具的多種游戲內容能夠激發兒童的發散性思維和空間能力，讓兒童在游戲中學會與人合作和交往、發展空間能力和初步的數學能力，同時也能發展兒童手眼和身體動作的協調能力，以及動作的準確性和反應能力，促進兒童感知覺的全面發展，滿足兒童對空間、時間、數量、音樂以及科學等多個維度的探索學習欲望，全面提高兒童的智力水平。

圖10 ：貝斯德系列科學墻面玩具

圖11： 采集石油

圖12： 戶外水管玩具

筆者根據上述對現有墻面玩具的調研剖析，以及對幼兒園老師的訪談，發現隨著孩子年齡不斷增長，以及對玩具的喜新厭舊，幼兒園教室墻面玩具需要不斷更新，而老師又經常要在墻面進行環境創設，工作量復雜又繁重，頻繁的更換又會大大增加老師的工作量。因此，一種可更換的、模塊化的墻面玩具或許更能夠適應幼兒園的日常需要，大大減輕老師們的工作量，獲得師生們更多的認同，從而贏得更廣闊的市場。