淺談小學生懶惰心理

陳卓

摘要：當代小學生是新時代的主人，他們現在正是建立正確人生觀、價值觀的重要時期。在現代多媒體發展迅速的這個時代，他們能夠多方面接受到各種信息，所以，擁有良好的心理素質是孩子們全面素質中的重要組成部分，心理健康教育更是重中之重。生氣、羞怯、嫉妒、嫌惡等都會引起懶惰，使人無法按照自己的愿望進行活動。同學們當中有些人的懶惰突出表現在日常學習、日常生活方面。 本文就當代小學生懶惰的表現和一些相應的教育對策進行了淺薄的梳理。

關鍵詞：小學生；懶惰心理；表現；教育對策

健康不僅包括身體健康，也包括心理健康。世界衛生組織明確指出：“健康不僅是沒有疾病和病態，而且是一種身體上、精神上、社會適應上健全安好的狀態?！痹谖覀兊默F實生活中，多數人天生是懶惰的，都盡可能逃避工作，有一部分人有著宏大 的目標，也缺乏執行的勇氣。由于物質條件和生活水平的不斷提高，大多數孩子從很多方面所表現出來的懶惰猶為令人擔憂，甚至于很多時候，孩子們不認為自己做的事情很懶惰。對一位渴望成功的人來說，拖延最具破壞性，也是最危險的惡習，它使人喪失進取心。一旦開始遇事推拖，就很容易再次拖延，直到變成一種根深蒂固的習慣。習慣性的拖延者通常也是制造借口與托辭的專家。"懶惰"同時也是"七宗罪"之一。對于我們從事教育事業的教師而言，懶惰是是比任何問題都嚴重的學生不進步的原因。因此，粗淺地探討一下小學生懶惰心理的形成表現以及相應的對策。

一、懶惰心理的形成

我們會隨著時間推移無意中養成習慣。一些習慣實際上可以反映出他們目前的環境。他們已經從對自己的一切都做了一個更休閑或悠閑的設想，有其他人在周圍分享的工作或日常工作。在長時間處在這樣的情況下，就可能變得難以建立新的動機。不是他們不能，但他們可能根本沒有理由這樣做。江山易改本性難移，養成的習慣就像車轍，人們很難不沿著它前行。

l、依賴性極強

現如今的學生，獨生子女居多，由于家中只有一個孩子，孩子從出生以來，可以說是集萬千寵愛于一身，做事很有依賴性，什么事情都要靠父母或其他人，比較沒有主見，從而缺少獨立性。父母為他們“鋪路”， 解決了很多問題。他們在家依靠父母，在學校依靠老師，在社會上依靠“朋友”。這種習慣性的依賴就是導致懶惰的主要原因。

2、上進心欠缺

擁有上進心是一個人前進的動力。缺少上進心的學生會特別容易滿足，對自己要求很普通，認為一切都不用做的特別好，主要變現為：做事不認真，質量不高，完成速度也比較慢，保持“應付”和“混過去就行”的態度去對待所有事。而這一切都指向一個目的地——懶惰。例如：在我們學校要求繪制手抄報時，要求每班出5幅優秀作品，就會有部分同學上交的作品極為不認真，色彩搭配差，文字書寫潦草，對自己放松要求。內心認為：班級里有這么多同學，有這么多幅作品，也不缺我這一幅，應付過去就得了。于是懶得精心構思，懶得用心搭配色彩，草草完成了事。這種缺少上進心的行為也是是產生懶惰心理的根本原因。

3、家庭關系的影響

從另一個角度分析，家長們的過分溺愛，也是造成學生懶惰心理的因素?，F在小學的這一批學生，父母年齡都不太大，很多孩子出生之后，都是由爺爺奶奶或者姥姥姥爺幫忙帶孩子。所謂“隔輩親”，爺爺奶奶對孩子的過分嬌縱，大包大攬，只會使孩子從小養成“衣來伸手、飯來張口”的不勞而獲的壞習慣。另外一個很大的原因，父母本身就是“懶惰”的代言人。時間觀念薄弱，沒有勤勞的習慣和雷厲風行，果斷利落的作風。“身教重于言教”，有這樣的榜樣在身邊，孩子難免不會學習到一些陋習。

二、懶惰的實際表現

目前小學生的懶惰主要表現為兩方面。一方面是思想上的懶惰，另一方面是行為方面的懶惰。這兩種懶惰相輔相成，互相影響。

1、思想方面的懶惰

懶惰的人常有“明日復明日，明日何其多”的思想。明知道這件事應該今天完成，可是心里總期待著能夠明日再去做，明天再去完成。例如：有懶惰心理的學生在上學時，在對待當天作業的時候，總找出各種理由磨蹭，不寫作業，或者一邊玩一邊學，等到時間晚了，就想：明天早晨早點起床再完成，趕在上學之前完成作業。然而，第二天又起床晚了。上學后，便又有了新的任務，就像這樣，一天又一天，惡性循環，學習成績可想而知。懶惰的人還經常有依賴別人的思想。在上課時候我發現了一些狀況，在課堂上踴躍發言的總是那幾名同學，更多的人懶得動腦思考問題。心里想：反正我不舉手，也會有人說出正確答案。這種依賴別人的懶惰心理只會使思維變得越來越遲鈍。

2、行動方面的懶惰

當思想上的懶惰成為習慣時，必然導致行動上的懶惰。懶惰的人明明知道某件事應該做，甚至應該馬上就去做，可時卻遲遲不做。做事時總是無精打采、懶懶散散拖拖拉拉。例如：在我們班的養成教育中，我們提出過：“在班級里看到雜物要主動撿起”的要求，而大多數同學由于懶惰，即使是彎彎腰這樣簡單的動作也懶得去做。

三、矯正懶惰習慣的方法

懶惰是原罪，當懶惰成為一種習慣，意味著成功離你已經遙不可及?；钪懒俗畲蟮膮^別就是是否懂得前行，成功不是必然的，但不努力更是毫無勝利可言。懶惰的孩子習慣于依靠，從來不想去主動爭取，最終也只能是一事無成。只有勤奮、刻苦、好學、上進的孩子，才會達到夢想的目標，所以要努力克服懶惰的壞習慣。

矯正方法：

1.要養成每天清早按時起床和外出鍛煉的習慣，改掉戀床不起的惡習

一般從起床到洗漱 完畢不會超過15-20分鐘；

2.樹立勞動最光榮的觀念

在家里主動干一些力所能及的事情，幫助父母打掃衛生、洗臉、洗自己的衣物。在學校認真完成值日，不依靠別人，積極參加學校組織和各種勞動、通過積極的參與學校的活動，從而鍛煉孩子的動手能力，同時也磨練耐力。

3.制定學習計劃

所有各科作業都嚴格按老師規定的時間保質保量的完成，逐步養成不完成作業不 睡覺的習慣，改掉“明日復明日”的思想。作為小學生，保證8小時以上的睡眠，如果提前完成規定的作業，家長應陪孩子做一些互動的訓練游戲，讓孩子在愉快的心情中進入夢想，注意：睡眠不足是孩子上課注意力不集中的最大敵人。

4.尋找榜樣

找一個學習勤奮，做事勤勞的同學做為自己的榜樣，并請同學們多多幫助、請班主任配合打分以監督自己在校、在家的表現呈一致性。

5.用陽性強化法鼓勵孩子天天進步

堅持檢查孩子的行為習慣，如果當天沒有懶惰現象發生，就在日記本上貼一面小紅旗，表明進步了。只要堅持一至兩個月，久而久之，就會養成良好的習慣的。

6、厭惡療法

做一個小丑娃放在寫字臺上，每當發覺孩子有懶惰的心理或行為時，就在小丑娃的臉上畫一筆，或涂些顏料，久而久之。再看或丑娃丑陋的樣子，就會提醒他們改掉懶惰的壞習慣。

參考文獻

[1] 中小學心理健康教育指導綱要

[2] 學校心理教育研究

[3] 小學生心理教育原理與教程

[4] 小學心理健康教育的三個途徑