留學(xué)生發(fā)萬字長文控訴父母

頭頂高考狀元、北大本科生、留美研究生的光環(huán)，卻“拉黑”父母、12年不回家。2018年1月28日，已12年沒回家過春節(jié)的王猛（化名）寫下了一封萬字長信，控訴父母對他的傷害，一時引發(fā)熱議。

王猛從小成績數(shù)一數(shù)二，是四川某地級市高考理科狀元，被北大最好專業(yè)之一的生物專業(yè)錄取，本科讀完后又成為美國排名前50的大學(xué)的研究生……然而，這些光環(huán)的背后，卻是王猛和父母的決裂：12年前，王猛決定不再回家過春節(jié)；6年前，他刪掉了父母所有的聯(lián)系方式；他甚至還準備再到北大讀個心理學(xué)方面的博士，以解決自己長期壓抑之下的心理問題。

而這封15000余字的長信，記錄了王猛從小學(xué)到大學(xué)，再到研究生畢業(yè)前后，跟父母發(fā)生的種種摩擦，以及生活、工作中的不順利。在他的文字里，滿是父母對他的強勢控制——包辦他的生活、不讓他接觸外人、不在意他的自尊、托熟人“照顧”他、不關(guān)心他的成長環(huán)境和心理健康等等。

多維解讀

很多人都有過給父母寫萬字長文的沖動

魯迅先生曾經(jīng)寫過一篇名為《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的文章，其中指出的問題直至今天依然存在。而且，不僅是不會做父親，我們也不會做子女。在文藝作品里，我們常常被親情打動。可是一旦涉及現(xiàn)實生活，擺在我們面前的，卻是各種各樣的結(jié)。是的，一句“可憐天下父母心”里隱藏著各種各樣的家庭問題，不是所有的父母都會注重子女的感受，有的父母甚至?xí)岢鲞^分的要求，并且提要求的方式也存在一些問題。

跳出山外來看山，這些可能都不是很大的問題。可在很多時候，當(dāng)局者迷，人們很容易把雞毛蒜皮當(dāng)成了頭等大事。這也提醒父母，要更多地關(guān)心孩子的“成長的煩惱”。為人父母者更應(yīng)反思，有沒有關(guān)心孩子的心靈成長，是不是了解孩子的內(nèi)心需求？做子女則應(yīng)該認識到，親情固然可能存在問題，但不存在解不開的結(jié)。解開這個結(jié)，不是哪一個人的事情，而應(yīng)該是哪一個先認識到了，就由哪一個先去化解。

很多人都有過給父母寫萬字長文的沖動。王猛的萬字長文中，何嘗沒有對父母之情、家庭之愛的希冀？其實，很多父母與孩子之間都存在“親情的結(jié)”，有的能自動化解，有的被時間化解，而有的“親情的結(jié)”則需要主動化解。

代際沖突的解決需要拓展對話空間

無論是將父母對孩子的強勢控制視為肆意操控，還是過度關(guān)愛，其深層次問題往往在于代際沖突。父母腦海中根深蒂固并被認為是普遍正確的生活準則和價值觀念，對在不同時代環(huán)境中成長起來的年輕人而言，很可能會水土不服。王猛在“萬言信”中提到的關(guān)于學(xué)校的選擇、人生的規(guī)劃，乃至委托熟人進行“照顧”反倒成為人際負擔(dān)等，體現(xiàn)的正是代際之間對于世界、人生等問題認識的差異。

代際沖突幾乎不可避免，如今還有不斷加劇的趨勢。面對極端案例，似乎很難去界定誰對誰錯，但在普遍的生活經(jīng)驗里，父母和子女間其實擁有著達成和解的廣闊空間。作為父母，應(yīng)多反思自身的教育方法，采取循序漸進的方式，多用引導(dǎo)代替教訓(xùn)，嘗試理解子女所處的時代環(huán)境；作為子女，應(yīng)在不斷的成長中學(xué)著換位思考，理解父母之愛本身的局限性，包容時代在他們身上刻下的印記……努力增進超越代際并基于共情的有效溝通，即便無法一勞永逸地解決問題，也有利于家庭構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。

父母與子女，構(gòu)成了我國家庭結(jié)構(gòu)和倫理關(guān)系的核心。不可否認的是，以孝為核心的中國家庭倫理觀，不僅是“中國人之所以為中國人”的文化根脈，反映著人與人之間關(guān)愛、感恩等情感需求，更深刻塑造著每個中國人的生活方式與精神氣質(zhì)。因此，這封“萬言信”也許會被忘記，但它所帶來的反思卻應(yīng)該留下。