品味農(nóng)耕文化 承襲華夏之美

師生身著漢服齊頌《星火小學(xué)春分祈文》

本刊訊（記者 向保秀） 2018年3月21日是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之春分日，也是武漢市硚口區(qū)星火小學(xué)實(shí)施三年研學(xué)旅行工作計(jì)劃的開(kāi)啟日。2016年11月30日，中國(guó)“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡(jiǎn)稱“非遺”）名錄。“二十四節(jié)氣”是我國(guó)古代勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自然的智慧結(jié)晶，是流淌在中華民族血液中的文化基因。和著“二十四節(jié)氣”，開(kāi)發(fā)“二十四節(jié)氣”校本課程，是星火小學(xué)多年的夙愿，經(jīng)過(guò)曾貴利校長(zhǎng)多方努力，該校四年級(jí)學(xué)生共120人終于在春光明媚之時(shí)走出校園、踏上了研學(xué)之旅。

在研學(xué)旅行之前，學(xué)校做足了功課。學(xué)校首先確定了研學(xué)旅行的主題：在農(nóng)歷的天空下——“春分”之整合課程,整合了國(guó)家課程、地方課程及校本課程，或選擇或開(kāi)發(fā)應(yīng)時(shí)節(jié)、應(yīng)地域、應(yīng)主題的教學(xué)內(nèi)容；然后把研學(xué)實(shí)踐確定為體驗(yàn)春分。

為了在校內(nèi)上好春分主題單元課程，學(xué)校對(duì)七門學(xué)科課程進(jìn)行了整合，在“習(xí)承文化”的主題下,美術(shù)課畫油菜花、科學(xué)課講種子發(fā)芽、勞技課做春餅、數(shù)學(xué)課學(xué)平均數(shù)、語(yǔ)文課學(xué)游園不值、品社課學(xué)我們的節(jié)日、信息課定格動(dòng)畫——春耕。

春分日的一大清早，參加研學(xué)旅行的星火小學(xué)師生身著漢服、興高采烈地來(lái)到了武漢市蔡甸“九真桃源”風(fēng)景區(qū)，在學(xué)校德育主任蔣蘭波的帶領(lǐng)下師生同掛簪彩福帶，齊頌《星火小學(xué)春分祈文》，共品詩(shī)詞經(jīng)典。在隆重的儀式下孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)古代文化了解了春分的由來(lái)和習(xí)俗，體驗(yàn)了先人的智慧；然后通過(guò)春日祈福四部曲——頌、作、勞、賞，一起感受了濃濃的“春分味”。在學(xué)校聘請(qǐng)的“非遺”大師的帶領(lǐng)下（風(fēng)箏大師魯應(yīng)仁、蛋雕大師何童斌、面塑老師張楠），孩子們作風(fēng)箏、作蛋畫、捏面塑，在景區(qū)工作人員指導(dǎo)下釀春酒，在老師的組織下玩立蛋、拱春牛和拔河的游戲，在農(nóng)民伯伯的帶領(lǐng)下做春湯并體驗(yàn)耕地。

研學(xué)旅行的這一天，盡管課程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但沉浸在萬(wàn)物復(fù)蘇的美麗春景中的孩子們直到夕陽(yáng)西下仍意猶未盡。星火小學(xué)副校長(zhǎng)劉敏表示，這次走出校門的研學(xué)旅行，不僅使孩子們感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，樹立了文化自信，同時(shí)也放松了身心、感悟了大自然的無(wú)限魅力。類似的活動(dòng)還將在其他高年級(jí)開(kāi)展。