創意文化產品設計在高校藝術設計教育中的開展

沈杰

摘要：社會經濟的不斷發展以及人民生活水平日益提高的同時，人們的生活品味也隨之不斷的提高，創業文化產品因為其自身具有的獨特的審美體驗與設計創意，深受人們的青睞。這種社會現狀不僅為高校藝術設計專業教學指明了方向，同時也為創意文化產品設計在高校藝術設計教育中的發展營造了良好的氛圍。

關鍵詞：創意文化產品；設計；藝術設計教育

中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）01-0002-01

1.創意文化產品設計與高校藝術設計教育關系探討

就整體而言，高校藝術設計專業作為文化創意產業的重要組成部分，雖然出現的時間不是很長，但是發展潛力卻十分的驚人。不管是廣播影視、動漫、藝術表演、服裝設計等專業的發展，都是以設計人才為基礎的，而每一個文化產業的發展都與設計人才的能力和水平有著密不可分的聯系。所以，嚴格的來說，藝術設計人才所具備的文化創意產品設計能力和水平主要是在產品設計的過程中體現出來的。另外，隨著文化創意產業的迅速發展，已成為高校藝術設計專業教育的重要構成內容，一定程度上，該產業在發展過程中所面臨的專業人才的需求缺口也不斷的增加。加之文化創意產業在內容與形式上的不斷創新，如廣播影視、動漫、藝術表演、雕塑、廣告裝潢及軟件設計等不同專業劃分，使得高校也明確了藝術設計專業教育人才培養的目標，要以學生創意文化產品設計技能培養為主要目標。同時，當前很多高校在藝術設計專業教學中，已開始積極探索怎樣提升學生綜合文化產業設計技能，部分高校已經加大了藝術設計專業教育教學模式創新與改革研究的力度，很多高校已經開始了藝術設計專業教學模式的改革與調整，也為我國藝術設計教育教學的發展奠定了良好的基礎。因此，總體而言，文化創意產業的發展，一定程度上為高校藝術設計教育穩定發展提供了保障。

2.高校藝術設計教育模式的發展

隨著高校藝術設計教育改革創新力度的不斷加強，高校在充分發揮傳入設計教育優勢的基礎上，也逐步的加大了文化創意產業發展趨勢的研究，不僅實現了準確定位藝術設計專業的目的，同時充分利用高校自身的優勢，為高校藝術設計專業學生文化創意能力的培養營造了良好的氛圍。另外，隨著創意文化產品設計與高校藝術設計專業的緊密融合，也為我國文化創意產業的健康發展奠定了良好的基礎。

一方面，高校藝術設計傳統教育模式中，通常是利用傳統藝術文化教育理念，引導學生掌握傳統藝術技能。而高校藝術設計專業教育模式的改革與創新，不僅有助于學生掌握傳統藝術設計的技能，進而更好的促進高校藝術教育與文化創意的有效銜接。另一方面，面對快速發展的市場經濟，市場競爭日益加劇，根據市場人才需求培養學生綜合市場能力。但在實際教學中，重視市場產業與經濟化特點的同時，卻忽略了傳統文化對國民經濟發展具有的重要作用。

也正是因為存在這樣的弊端，所以不僅暴露了傳統高校藝術教育設計模式存在的局限性，同時也無法滿足社會經濟發展對高校藝術設計教育所體現的要求，對學生未來的發展造成了極為不利的影響。所以為了徹底改變這一現狀，高校實際教學中，必須將藝術設計教育與文化創意產業緊密的結合在一起，在人才培養的過程中引入創意文化產品的設計，不僅為學生提供了實踐學習的平臺，同時通過先進教育設備的應用，也促進了學生文化意識理論和實踐操作技能的全面提升。

3.高校藝術設計教學模式的創新策略

3.1重視藝術與人文的配合。文化創意產品的設計對設計人員的文化素養與設計技能提出了相對較高的要求，所以為了確保文化創意產品設計效率和質量的穩步提升，高校藝術設計專業教學必須根據社會經濟發展的實際情況，在培養學生藝術設計特質的同時，對學生的藝術設計基本功的培養也必須予以充分的重視，才能培養出符合社會經濟發展需要的綜合型應用人才，為文化創意產業的發展儲備專業的人才。

3.2加強對學生的設計引導。為了確保創意文化產品設計在高校藝術設計教育中的順利進行，高校必須加強對藝術設計專業學生創新意識方面引導的力度。根據創意文化產品設計的特點，在培養學生創新意識的過程中，必須做好以下幾方面的工作：（1）通過不斷的學習獲取相關的知識。高校意識設計專業的澆水必須在加強學生設計方法、技巧、步驟、流程、細節等相關設計基礎知識培養的力度，在確保學生掌握扎實基本功的同時，為創意文化產品設計的順利進行奠定良好的基礎；（2）以現實生活為基礎開展創意文化產品的設計。教師必須積極的引導學生深入生活，將生活元素與設計緊密的結合在一起，才能設計出具有較高審美價值的產品。

4.結束語

總而言之，高校藝術設計專業教育中創意文化產品設計教育的開展，不僅為文化創意產業的發展奠定了良好的基礎，促進了高校藝術設計教育水平的全面提升，同時也為復合型應用人才的培養指明了方向。另外，高校在藝術設計專業教育教學時，必須在充分利用傳統文化教育的基礎上，加強學生人文素質與藝術結合的力度，才能促進大學生文化創意產品設計能力的不斷提升。

參考文獻：

[1]莫小敏. 創意文化產品設計在高校藝術設計教育中的開展[J]. 現代裝飾（理論），2016，（11）：221.