卷首語

王開東

為什么會選擇教師呢？有時候我們不妨回想一下當初的選擇，在歲月的流逝中，我們究竟有沒有丟失最初的夢想？

誰都知道，選擇了在黑板前的站立，就選擇了一種永恒的姿勢，一種責任，一種使命，一種宗教的狂熱，一種默默無聞、光明磊落的情懷。

教育不是飯碗，不是差事，甚至也不是職業，而應該是也必須是一項偉大事業。它需要夢想家和詩人來經營，需要信徒和殉道者來朝圣，需要肉體的投入，靈魂的參與，精神生命的極度支撐。舍此，我們何以設想出：很多年前，那個蒼顏白發的老人，奔走在六國之間，累累若喪家之犬，卻能安天樂命，以天下為己任？

教育需要烏托邦，需要田園牧歌式的價值追求，更需要一種癡迷，一種瘋狂，一種雖九死其猶未悔的執著精神。如此，方能抗爭疏遠自然、脫離生活和缺乏詩意的種種弊端，才能引領兒童回歸田園，融入生活，發現并且喚醒孩子的野性思維和原始的生命激情。教育注定要在舒展中找到自我成長的場，熱血注定要燃燒，生命必須要在場，教育的涓涓細流也必將匯成學生生命的大河，最終黃河入海流。

（摘自《教育：談何容易》）