李 嬋,郭付龍
(深圳技師學(xué)院,廣東 深圳 518116)
《電子技術(shù)》是技工院校機電類專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程,旨在讓學(xué)生了解常見電子元器件和經(jīng)典電路,為后續(xù)的專業(yè)課程打下電學(xué)基礎(chǔ)。技工院校的學(xué)生理論基礎(chǔ)相對薄弱,傳統(tǒng)的電路分析教學(xué)方式效果不佳,而且學(xué)生人手一部智能手機,手機的有效管理也成了課堂教學(xué)的一個難題[1]。何不將手機作為教學(xué)和學(xué)習(xí)的工具呢?EveryCircuit是一款簡單易學(xué)的電路模擬軟件,可以將電路的工作狀態(tài)直觀地顯示出來,在裝有安卓、谷歌、蘋果操作系統(tǒng)的手機上使用。實踐證明,將EveryCircuit軟件引入電子技術(shù)課堂,不僅提高了教學(xué)和學(xué)習(xí)效率,還增強了學(xué)生利用手機學(xué)習(xí)的意識。

圖1 交流電源“下正上負(fù)”時的狀態(tài)
整流是指將大小和方向都變化的交流電變?yōu)閱我环较虻拿}動直流電[2]。對于應(yīng)用最廣的單向橋式整流電路,由于有4個二極管,交流部分的電流方向不斷改變,難以通過電路分析的方式使理論薄弱的技工院校學(xué)生透徹地理解電路的工作原理。采用EveryCircuit軟件模擬,可以直觀、清晰地將電路的各個狀態(tài)顯示出來。
在EveryCircuit軟件中創(chuàng)建橋式整流電路,交流電源為220 V、50 Hz,電阻R阻值為1 kΩ,設(shè)置電源電流和流過電阻的電流為監(jiān)測對象。可以看到,當(dāng)交流電源為下正上負(fù)時,如圖1所示,電流的流向是從交流電源的正極流入二極管V4,流經(jīng)電阻R之后到二極管V1,最后回到交流電源的負(fù)極。當(dāng)交流電源為上正下負(fù)時,如圖2所示,電流的流向是從交流電源的正極流入二極管V3,流經(jīng)電阻R之后到二極管V2,最后回到交流電源的負(fù)極。交流部分的電流方向往復(fù)變化,而流經(jīng)R的直流部分電流方向保持不變。同時,通過監(jiān)測的交流電源和R的電流波形圖可以看到正弦交流電同一方向的脈動直流電。

圖2 交流電源“上正下負(fù)”時的狀態(tài)
實踐證明,采用EveryCircuit軟件模擬的方法,可以將復(fù)雜、靜止的電路圖轉(zhuǎn)化為直觀、動態(tài)的電路工作狀態(tài)圖,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味和學(xué)習(xí)效率,并引導(dǎo)學(xué)生將手機應(yīng)用到學(xué)習(xí)中來,為電學(xué)類課程的教學(xué)提供參考經(jīng)驗。
參考文獻(xiàn):
[1]錢耀泉.中職課堂的手機管理問題及其策略分析[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報,2017,14(01):177-179,181.
[2]郭赟.電子技術(shù)[M].北京:中國勞動社會保障出版社,2014.