藝術(shù)家應(yīng)該具有怎樣的素質(zhì)與能力

孫兆鈺

摘要：藝術(shù)家的能力與素質(zhì)沒有公式可以套，不是如同理化科學(xué)一般學(xué)會(huì)了計(jì)算方式就能解決藝術(shù)問題，但是藝術(shù)家一定有著觀察，理解，和表達(dá)的能力。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)家素質(zhì)；藝術(shù)家能力

中圖分類號(hào)：J03 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2018）03-0284-01

畢加索把自行車的把手粘到坐墊上去，把這個(gè)作品叫做“牛頭”。而杜尚把一個(gè)小便器側(cè)著放，并給它命名為“泉”。從藝術(shù)家的作品中，我們不僅能讀到他們對(duì)生活的感受力，對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)造力，更有其鮮明的個(gè)性體現(xiàn)。當(dāng)下社會(huì)，越來越多的家長(zhǎng)會(huì)把小孩送到名目眾多的少兒培訓(xùn)班去，付出精力與金錢，力求從小培養(yǎng)其“藝術(shù)家氣質(zhì)”，書法繪畫鋼琴等等諸多課外項(xiàng)目充斥了小朋友們的課余生活。那么所謂“藝術(shù)家氣質(zhì)”到底是什么呢，藝術(shù)家的素質(zhì)和能力真的是可以通過人工培訓(xùn)而獲得的嗎？

從美學(xué)的角度來談，我認(rèn)為藝術(shù)家的素質(zhì)應(yīng)具有以下這些：

藝術(shù)家對(duì)于生活細(xì)微處的體驗(yàn)與感受是極其敏銳的。這不僅包含了其對(duì)生活表面的感知，更涵蓋了其對(duì)生命深層的領(lǐng)悟能力，藝術(shù)家的作品中，有生活，更有生命。社會(huì)生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉和基礎(chǔ)，藝術(shù)家對(duì)社會(huì)生活的觀察和體驗(yàn)十分重要。在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，不僅需要從社會(huì)生活中汲取創(chuàng)作素材和靈感，而且要對(duì)社會(huì)生活善惡丑做出判斷評(píng)價(jià)，折射出自己對(duì)于生活真善美的態(tài)度。藝術(shù)生活不是簡(jiǎn)單地再現(xiàn)社會(huì)生活，從生活到藝術(shù)是一個(gè)創(chuàng)造的過程。……