“老師”是她最美的名字

文/郭艷軍

在七臺河市第五小學教師馮慧敏看來，她24年的從教生涯中只做了一件事：帶給學生成長的動力和成功的希望！

從關注學生的飲食起居、行為心理，到琢磨自己的教學方法、班級管理；從創建班級博客記錄學生點滴成長，到主動請纓送教下鄉、志愿援疆；從遠赴北京、吉林、杭州等地參加各種賽課，到榮獲省勞動模范、全國模范教師、全國語文課改貢獻獎等一項項殊榮……在熟悉馮慧敏的同事、領導和家長眼中，她做的又豈止是一件事！

“今天我犯了一個錯誤，但馮老師并沒有嚴厲地批評我，我在她的微笑里看到了信任，我一定改正。”

“這是我最快樂的一天，馮老師到我家家訪了！”

點開馮慧敏2009年創建并堅持至今的七臺河市首個班級博客，學生們的網絡日記展現的是“童言心語”，字里行間流露出對馮慧敏的深情依賴。班級近40名學生開通了自己的博客空間，從一開始簡簡單單的幾句話，到洋洋灑灑幾百字，二年級學生的寫作能力得到提高，四年級的學生90%在寫連載小說，經馮慧敏點評的博文又成為大家互相學習的資源。同時，馮慧敏在班級讀書博客中定期給家長寫信，指導家長如何關注學生的閱讀，如何給學生選書，小小的技巧加上溫馨的提示，家長們在她的帶動下一起陪孩子讀兒歌、吟古詩。博客中有一個“教師日志”欄目，一位家長在馮慧敏2010年12月3日的日記下留言說，“馮老師的博客內容不僅擴寬了孩子們的知識和視野，也把科學教子的方法和經驗傳遞給了我們?！?/p>

作為一項教育方法的創新，馮慧敏的班級管理博客將班級管理與現代互聯網有效融合，分別在省網絡教研表彰會議和全省課改現場會上作了經驗介紹，在全省中小學班主任技能大賽中，班級管理經驗囊括了所有單項的特等獎，獲得綜合分數特等獎。學生的博客也先后在省、市作了經驗交流，多篇作文在報紙上發表，多次代表學校在省、市課堂教學中做展示。

然而，卻很少有人知道，在這個由一屆屆學生組成的龐大的、快樂的博客空間背后，是馮慧敏一個個無眠的夜晚、一次次用心的回復和引導……

面對學生在學校、特長班之間忙得不可開交的普遍現象，馮慧敏積極組織學生參加社會體驗活動：4月，她帶著學生在桃山水庫植樹；5月，她帶著學生和家長一起開辟荒地、種植蔬菜；秋季的采摘、冬季的滑雪，讓學生們真切感受到了生活的多彩和童年的幸福。

為了讓學生們能有機會跟全國知名特級教師一起讀書學習，她主動申報網絡“全國百班千人”讀書活動，引導學生從小多讀好書；她組織學生和安徽馬鞍山一所小學“手拉手”，1600多封信讓兩地學生在交流中鍛煉了寫作能力，建立了深厚的友誼；為了培養獨生子女的節儉習慣，她組織開展了“零米粒行動”，通過大家互相監督學習，教育學生珍惜糧食。

只要有提升學生能力的機會，馮慧敏都不會錯過?！榜T老師把學生當成自己家的孩子般培養和關心，交給她我們一萬個放心?！奔议L們說。

多年來，馮慧敏積極投身教學課改，多篇教育教學研究成果在刊物上發表，兩本課堂教學光碟面向全國公開發行，兩次在全國課堂教學賽講中獲得一等獎，3次獲得全省教學賽講特等獎，3次在省骨干教師培訓班做示范課。在中央教科所第14屆課堂教學技能大賽中，她執教的《開天辟地》一課獲得了七臺河市首個國家級“小語”一等獎。2014年她參加了“教科版教材”小學語文第九冊和第十冊的修訂工作，2015年在全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動中榮獲一等獎，2017年在“兩岸三地”智慧好課堂邀請賽中再獲佳績，受邀在全省網絡學習空間人人通現場會作課……省勞動模范、省師德標兵、省閱讀教學先進工作者、省科研先進個人、省網絡教研先進個人、全國模范教師、全國語文課改先進個人、全國語文學科優秀教師……翻開馮慧敏的“榮譽冊”，是她多年執教成果的縮影。

“教書育人是一項‘綜合工程’，我走得越遠，教給學生們的才會越多。”馮慧敏這樣解讀自己的教育情懷。

一枝獨秀不是春，花滿枝頭春滿園。為了將自己的研究更好地與他人分享，多年來，她先后到茄子河區、桃山區、勃利縣等地“送教下鄉”。課下，聽課教師圍住她探討語文教學的具體問題，她有問必答，真誠的她贏得了農村教師的歡迎。2011年，她參加了黑龍江援疆團，在新疆阿勒泰、福海、布爾津連做三場關于語文課堂教學實踐研究報告，受到新疆教師的熱烈歡迎，并受到省教育廳領導的高度贊揚。

“或許有辛苦，或許有勞累，但是我喜歡當老師，喜歡當班主任，喜歡和學生們朝夕相伴的每一寸時光，這是我畢生的追求！”馮慧敏堅定地說。