不懂得學習的人，正在被時代淘汰

虢雪

前段時間有兩條刷屏的新聞。一條新聞是，河北唐山市地方政府把地方上的路橋收費站都取消了，之前收費站的工作人員也面臨著下崗，于是他們去找有關領導討說法。

在這群下崗人員中，一位36歲的大姐說：“我今年36歲了，我的青春都交給收費了，現在啥也不會，也沒人喜歡我，我也學不了什么東西了。”

除了收費啥也不會，一句話在網上引發強烈討論。

另一條新聞是，阿里巴巴年薪40萬招聘資深產品體驗師，要求年紀在60歲以上。

招聘結束后，首批應聘到崗位的10位大爺大媽參加了線下溝通會。其中83歲的清華學霸奶奶是十幾個群的廣場舞KOL（意見領袖），經常組織一些線下活動，62歲的曾大爺更是直接拿出自己做的PPT，他還有一手熟練操作Photoshop的絕活兒……

年輕網友紛紛表示：“直接碾壓二十多歲還在用美圖秀秀的我。”

一邊是年過花甲古稀的大爺大媽大秀才藝，一邊是36歲的女收費員哭喊自己早過了學新東西的年紀，除了收費什么也不會。

兩則新聞放在一起比較，我們不難得出一個結論——

不懂得學習的人，正在被這個時代淘汰。

要有隨時學習的能力

想要不被取代，就要有隨時隨地學習的能力。

在德國的西比希城，有一個家喻戶曉的老太太約翰娜·瑪克司。

1994年，70歲高齡的約翰娜·瑪克司經過長達六年的刻苦攻讀，以優異的成績獲得了科隆大學的教育學碩士學位。9年后，79歲的約翰娜·瑪克司，完成了自己長達200頁的博士論文，論文的題目是：如何安度晚年——學習使老人永遠充滿活力。

而此前，她只不過是個普通的小職員。

退休以后，因為不滿于現狀，她報了法語班，后來萌生了上大學的念頭，入學的第三年她艱難地學會了使用電腦，并修滿了所有的學分。

博士畢業后，約翰娜·瑪克司登上了迪沃累克的脫口秀，成了德國家喻戶曉的人物。

誰也沒有想到，一個退休的老太太竟然在80歲迎來了人生的巔峰。

據統計：近10年來，人類知識的總量超過了以往2000年的總和。

并且，還在以成倍的速度發展。

舉個例子：假如一個行業里的權威學者，三年不學習新知識，那么三年后，他幾乎不可能看懂一篇本行業里前沿的博士論文。

穩定往往會帶來一個弊端，它使人喪失斗志，如同溫水中的青蛙，不敢主動做出改變，而一旦改變來臨，勢必會陷入被動之中，甚至慘遭淘汰。養成隨時隨地學習的能力就是打破這種沉悶和死氣沉沉的穩定的一枚籌碼，它是一種縱向的自我提升，同時在橫向上是對自我人生的一種豐盈。

沒有人能啃著在學校學到的知識混一輩子。

事實上，一個人在學校學到的知識，在此后的工作中只能用到其中的20%左右，任何人都不要過早下“過了學習的年齡”“心有余而力不足”的結論。

英國作家路易斯·卡羅爾的《愛麗絲鏡中奇緣》中有這樣一句話，紅皇后對愛麗絲說：“你必須不停地奔跑，才能停在原地。”

生物學家利·范·瓦倫借用這句話，在1973年提出了著名的“紅皇后假說”，并一針見血地指出了自然界的生存法則：不進即是倒退，停滯等于滅亡。

“墨子號”量子科學實驗衛星首席科學家潘建偉院士，在一次訪問歐洲的時候，在阿爾卑斯山的一座小鎮遇到了一個坐在輪椅上的老太太，然后有了一段很有意思的對話：

老太太：“你是干什么的？”

潘建偉：“研究量子物理的。”

老太太：“你研究量子物理哪一方面？”

潘建偉：“量子信息、量子態隱形傳輸。”

老太太：“我讀過你在《自然》上發表的那篇文章。”

潘建偉聽后驚訝不已。

他心生感慨，在這樣一個信息閉塞的地方，一個耄耋之年的老人依然對世界上最前沿的科學保持著濃厚的興趣，這種終身學習的精神實在令人敬佩。

學習應該是一個人一生一以貫之的事情。

無論你從事什么行業，無論你多大的年齡，無論你是否愿意。

保持自己的核心競爭力

之前在網上看過一個段子：

一位大哥因為走私罪被抓，死活不透露貨藏的地點，最后判了二十年。二十年后，他刑滿釋放。帶著小弟們到郊區找到了埋貨的地點，一群人挖了半天挖出一個大箱，大哥激動地說：“這批貨一出手我們就有錢了，這些年的苦也沒白受，最后箱子打開了，滿滿一箱BB機。”

其實我們可以不把它當一則笑話來看。

它說明了一個再簡單不過的道理：一件事物被淘汰和一個人的落后，一定是因為這件事物和這個人丟失了核心競爭力。

2007年年初，喬布斯締造的蘋果公司發布了第一代iPhone，諾基亞的工程師們在第一時間就拿到了樣機，但他們對這部新手機并不感興趣，因為蘋果引以為豪的觸摸屏技術本來就是諾基亞公司的專利。

當時，諾基亞的一款經典機型在全球累計銷售了2億臺。

巨大的利潤面前，諾基亞根本沒有動力去創造一臺顛覆時代的科技產品。

結果沒過幾年，曾經的行業龍頭老大諾基亞一夜之間轟然倒下。

蘋果成了全世界市值最高的公司。

很多人都問過一個問題，什么是核心競爭力？

有個很形象的解釋：假如你在人群中具備某種能力的概率是10%，這個能力本身有價值，就可以稱之為競爭力；但如果你同時具備另一種能力，同樣在人群中具備該能力的人的比例為10%，而你的這兩種能力是互相獨立的，那么具備這兩種能力的人的概率就是10%×10%=1%

這就是核心競爭力的意義。

36歲的收費大姐的境況固然令人同情，但人并不是靠同情活著的。

拒絕學習，拒絕接受新知識，拒絕迎接新趨勢，最后無論是有什么樣的苦衷和不得已，其結果都是一樣的，那就是被這個社會無情淘汰。

因為除了你自己，誰也無法改變你。