教612個人學手語

陳亦權

在薩拉熱窩郊外的伊利茲小鎮，有一所奧斯曼小學。2017年初，這所小學來了一個名叫杰迪的新同學，他今年8歲。

杰迪是個沒有父母的聾啞孩子，原本他是在薩拉熱窩城區的聾啞學校里讀書，但他的家里太貧困了，他的祖父不僅沒有能力支付那昂貴的學費，也沒有足夠的精力來回接送，所以在那里讀了一個學期后，他的祖父就不再送他去那里讀書，而是把他送到了家附近的奧斯曼小學。

校長薩內拉先生很爽快地接收了杰迪，但他發現讓杰迪在這里讀書最大的問題是他沒法聽到老師上課的內容。更重要的是，他也無法和同學或老師們交流。每天，杰迪都是一個人孤單地坐在角落里。

薩內拉先生決定要解決這個問題。他號召老師們在上課時多用手勢，但這也只能在一定程度上讓杰迪多意會到一點粗淺的內容，在其他方面卻依舊無濟于事。

薩內拉先生去薩拉熱窩的殘疾人中心請來兩個手語老師，當老師在上課時，手語老師就在一邊用手語給杰迪講解。這樣一來，杰迪很快就能明白上課的內容了，他的學習成績也很快跟上去了。上課的問題雖然暫時得到了解決，但還有更多事情需要解決。

薩內拉先生再三思考后，做出了一個驚人的決定：全校師生甚至連清潔工和食堂廚師在內的總共612人，全都要跟手語老師學手語，因為只有這樣，才能讓杰迪處在一個可以隨時與人溝通的環境里。

所有人都贊成這個主意，僅僅用了三個月的時間，杰迪就能愉快地和任何一個同學或老師甚至是食堂廚師聊天了。雖然這使得每個人都增加了一些學習或工作的壓力，但所有人都為掌握這門新的語言而覺得十分開心。

“我喜歡這種語言，我覺得長大之后它也有用。”一個名叫塔里克的學生表示，“最重要的是自從我們學會手語后，就讓杰迪融入到了我們中來，我們讓他感受到了快樂。”

現在，奧斯曼小學十分流行手語，薩內拉先生也因此而受到了人們的贊美，但也有少數人質疑他為了杰迪一個人而做這么多事有些不值得，薩內拉先生對此是這樣回應的：“任何一種教育都是要我們去適應孩子的特點，我們無法要求一個聾啞孩子來適應我們的語言，現在我讓杰迪收獲到了知識和友誼，讓他感受到了交流的快樂，所以我覺得這一切都是值得的，也是應該的。”