兩棵樹的境遇

王家和張家相鄰，一墻之隔。王家在墻東栽了一株石榴樹，張家在墻西種了一棵蘋果樹。春天開花時，兩家的樹枝上姹紫嫣紅，枝條在抽綠中憧憬著美好。

隨著時間的推移，兩棵樹的枝條在生長中越過了院墻。石榴樹的枝條無拘無束地爬到了張家，蘋果樹的枝條無聲無息地伸進了王家。兩家人誰見了，都會把肆意伸展的枝條小心翼翼地搭在自家的樹枝上。

石榴樹生了蟲子，王家的主人給它打完藥，仔細端詳，竟然發現伸過來的蘋果樹枝上也有害蟲。他想，這很可能是自家生蟲子的石榴樹傳染的。于是，______。過了幾天，他再去觀察時，兩棵樹上的害蟲消失得無影無蹤，他心滿意足。

狂風暴雨后，殘枝遍地，張家主人心疼地給自家結了果實的蘋果樹進行“加固”。當他看到越過墻的石榴嫩莖也是體無完膚時，他心急火燎，心想，要是不及時搶救，小石榴就會錯過最佳生長期的。于是，他把石榴的嫩莖纏在蘋果樹的枝條上，再用細繩輕輕捆牢。幾天后，兩棵樹又顯示出勃勃生機。

果實成熟了，王家孩子品嘗著自家的石榴，卻還吵著要吃大蘋果；張家的主人聽見后，對王家孩子說：“過來，孩子，挑大的摘！”王家的主人過意不去，便將大石榴摘下來，送給了張家。兩家人雖然各自種了一棵樹，但是能吃到兩種果實，真是心花怒放，親如一家。

一年后，王家和張家相繼搬走，換了新鄰居。這后來的兩家人竟因為兩棵果樹反目成仇。先是一家覺得另一家伸過來的樹枝礙事，便把它們剪了個精光；接下來另一家心懷怨氣，打落了鄰家果樹正在盛開的花……

秋天到了，兩家的樹枝上慘不忍睹，殘葉在掙扎中傾訴著凄涼。

大顯身手

1.從文中摘錄兩個成語，寫在下面的橫線上。

2.結合上下文，在第三自然段中的橫線上，寫出王家主人的做法。

3.讀了本文，你悟出了什么道理？

4.讀句子，結合具體語境填空。

（1）春天開花時，兩家的樹枝上姹紫嫣紅，枝條在抽綠中憧憬著美好。

（2）秋天到了，兩家的樹枝上慘不忍睹，殘葉在掙扎中傾訴著凄涼。

我選擇的是第 句話，其中黑體詞是______，它的意思是______。這個詞語用在這里的好處是：________________________________________________。

5.把正確答案的序號填寫在括號里。

（1）短文在敘述事情時采用了第（ ）種方法。

①插敘 ②倒敘 ③順敘

（2）開頭和結尾都描寫了兩家果樹的樣子，只是呈現的景象不同。這在寫法上叫（ ）。

①首尾呼應 ②詳略得當